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後來，他和奶奶在樓下談了很久。
童言就在三樓過道的視窗，遠遠看著他們，雖然聽不到話，卻明白奶奶絕不會同意這段關係，可是他會說什麼？會怎麼說？
她猜不到。
回到家的那段談話，是她記憶中，家人第一次對她和顧平生的關係表態。
“讀書的時候，很多學生對老師總會有一種特殊崇拜的感情，等到你走出校園，會發現他和普通人一樣，並不適合你。”
奶奶以前雖然是小學老師，但因為職業的特殊，總能聽到很多師生戀的事情。
大多就是女學生迷戀著男老師，到最後不僅影響學業，在整個學校的影響也很差，總之都是令人唏噓的反面教材。
“他是你的老師，而且是授課教師，如果不是看出他是個不錯的孩子。我一定不會和他多說什麼。言言，教師這個職業，有很多的不能允許，師生之間……只能是師生。”
她始終沒有說話。
從初一父母離婚開始，她就和奶奶住在一起，曾有那麼兩年的叛逆期，整日整日地在外邊遊蕩不想讀書，讓老人家偷偷抹過很多眼淚。後來她開始懂事了，曾下過決心，不再讓唯一待自己掏心掏肺的親人傷心。
所以，她不會反駁。
等到奶奶說要帶她去天津親戚家過寒假時，她才猶豫著問，要什麼時候回來？奶奶去給她熱了一碗粥，把筷子放在了碗上：“過完年，”一小碟泡菜放在粥碗旁，還細心地撒了些新鮮的香菜沫，“ 等到你開學前回來。”
她用筷子夾了很多的泡菜，拌著粥，開始一口口吃著。
口袋裡的手機很安靜，他沒有給自己發過資訊。
等到一點多，她才回到自己的房間，拿出手機的一瞬忽然有些心慌。
他說了什麼？做了什麼決定？
她掀開這一側的窗簾，看著夜幕中遠處的一幢幢樓房，給他發過去了一條資訊：好像結果不是很好？
簡訊很快回復過來：
在我預料之中。TK
你的預料是什麼？
天下沒有免費的午餐，該付餐費了。TK
……
童言哭笑不得看著手機：你的中文是數學老師教的嗎？
雖然這句話非常不貼切
