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話，他管保病就好了。
世珍馬上介面道，對，對，你只要說，嗲聲嗲氣地說道，子溫老師，身子要緊，我們的路還長呢，我已經幫你煮好了稀飯，你起來吧，我端給你喝，他管保馬上起來，病全消。
邦寧校長說道，也不用這麼露骨，說不定一下子把他說癱了，更起不了床了，你就說，子溫校長，我知道你在想什麼，想什麼都先要把身子養壯實來，身子好了，什麼都好說，他們兩個都走啦，我等你開門呢，我知道你餓了，你只要答應一聲，我下面給你吃。這樣，什麼大病全消，他本來就沒有病，你的義務也盡到了底，至於下不下面，就看你的情分了，下屬給校長下面，給生病的校長下面，也未嘗不可，他也想不到哪裡去，陷不進哪裡去。怎麼樣，我的主意？
禾花老師笑道，你們兩位啊，盡是開玩笑，人家病得那麼重，你們還有精神笑？不關我事哈，我走了，你們慢慢開玩笑啊。
接著，她的凳子‘哐啷’響了一聲。我移到了那邊廁所的牆角，天黑了，我也要回去了，禾花老師從廚房那裡拐出來，走在了回家的田埂上。不久，等我登上那座小石橋的時候，背後傳來了另外兩個老師的談話聲，他們踏著夜色，走上了回家的路。
我相信兩位老師說的是真的。好好的，你怎麼突然就會有病呢？看到禾花老師最早地出來，我的心都是痛的，她怎麼一聲招呼都不跟你打呢？我真想撿起一顆石頭，在她經過的竹林邊扔給她，讓她也知道一點痛！”
他們兩人真的知道他在想她？不看力莉的作文，他至今不敢肯定。現在，透過一個四年級女生的耳朵，竟然實錘了。她是最早一個離開的？他的心比力莉當時的心要痛百倍！他摩挲著捲起那顆粘稠的飯粒，壓在杉木質的桌面上，碾成了幾何本上抽象的平面，它沒有高，只有缺牙落齒的圓的周長，永遠算不出半徑的平面。那隱藏在內心深處的痛，為何會被一個小小的姑娘給看穿？這到底是她看的，聽的，還是禾花老師跟她講的故事？他糊塗了。如果是何老師講的，那她的心，真的有那麼絕嗎？
他想找力莉聊一聊，然而，她不在身邊。他想繼續往下看去，手卻失去了翻頁的勇氣。
第二天，力莉沒來。他洗了澡。
第三天，她還是沒有來。即使桶裡的衣服留到了夕陽落山。
他繼續開啟她的作文，在夜深人靜的時候。
“至此，我每天看到的，都是老師憂鬱的眼神。他蹲在門口劈柴，像隔壁村看守山林的孤獨老頭。他抄起鍋鏟
