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“忽然之間，你擲下書本，倏地一轉身，快如天邊耀火閃，急急如老鷹正在俯衝追趕的水面上的逃命的櫻桃鴨的腳蹼踩在波瀾之上，你在一剎那間寫下了四句話：
世人都曉神仙好，只有喬妻忘不了！
君生日日說恩情，君死又隨人去了。
像練氣功的體育傅老師一樣，氣息一收，緩緩地圈上了一個句號。
你轉過身來，卻沒有說話。
大家期待著，你卻低下頭，翻開厚書來，好像沉思的樣子，閱讀起書來。我們知道這就是你的沉浸式閱讀了。大家騷動起來。膽大的便問道：老師，什麼叫喬妻啊？
你不吭聲。
神仙怎麼會忘不了喬妻啊。又有人問。
老師，生日後面怎麼多了一個日啊，是不是抄錯了。
你還是沒有吭聲，好像真的是沉進了書本，再也出不來了。
嘰嘰喳喳的聲音越來越密集。你終於抬起腦袋，問了一句：
都練完了嗎？
抄完了！
你站起身來，聲音有些激動：
這不是叫抄！叫練！練書法的練！我可以快一些，因為我熟練！你們就要去琢磨，去模仿！這樣才能學到我的精髓，光抄一遍，誰不會啊？
說完，你在下面巡邏了一場。有的寫完了，默默地等著你評判，聰明的，繼續寫第二遍。我記得，你走到我身邊，我裝模作樣地寫第二遍，很認真的樣子，你嚴肅的面容笑了一下，但沒有吭聲，我高興極了，其實，我哪有認真啊，眼睛的餘光，耳朵的輪廓，都向著你這邊呢，又緊張，又惶恐，沒有批評我，我想，你肯定是照顧我，我們在小學二年級就相識吧？
你走過了我身邊，我高興極了，高興得身體都在發抖，因為你只對了我笑，之前，之後，都是那麼嚴肅，冷若冰霜，一板一眼。老師，你想得起來吧，是不是隻對我笑了？”
力莉的表情很嚴肅，有板有眼。
“這個嘛，應該不會吧？這種表情的事情，我哪記得？我又看不到我自己，微笑之事，或許也有，是不是隻對你而微笑，我想，這個，不至於吧？那麼多人，字也有比你寫得好的……”
他沉吟著，感覺這是不明就裡的糊塗帳，這一顰一笑之間，誰搞得清楚，又有誰記得呢？要說自己只為她笑，好像也不太可能吧，雖然她文靜，乾淨，清秀，熟悉，但也只是一笑而過的沉默的大多數吧。
“你沒聽懂！我又不是說我的字有多好，多漂
