第四章 (第5/9頁)
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進了某種沉思中。她的沉默和凝視使纖纖不安了，很快地，纖纖拾起了課本，用既抱歉又柔順的聲音說：
“對不起，韓老師，我知道我不該說這些的！我背不出書來就胡扯！這樣吧，你讓我再念幾遍，說不定我就可以背出來了！”
“不不！”佩吟伸手壓住了她的手，她好奇而關懷地望著她，說，“我在想你的話，你有道理，這篇東西確實不好，它和時代已經脫了節，它提倡了愚忠與愚孝。我在想，你背這些書，可能——是沒有意義的。”她頓了頓，忽然問，“纖纖，你還有個教數理的老師？”
“是的。”
“你的數理程度進展得如何？”
纖纖不答，面有愧色，她低下頭去了。
“不很理想？”她問。
“唉！”纖纖盡嘆氣。“那些X和Y老跟我作對，那些方程式也是的，它們就不肯讓我記住。我一看那些分子式原子式，頭都要炸開了。魏老師——就是教我數理的那位老師，她說我像個洋娃娃。”
“洋娃娃？”佩吟不懂。
“她說，洋娃娃就是樣子好看，腦袋瓜裡全是些稻草。”纖纖伸出手去，下意識地觸控著身邊那簇粉紅色的小花。“我想，她對我很生氣。韓老師，”她悄悄看她。“你是不是對我也很生氣？”
“不。”佩吟動容地說，非常坦白，非常認真，非常誠摯。“我一點也沒有生你氣，而且，我很喜歡你。”
她飛快地抬起頭來，眼睛閃亮。
“你不覺得我好笨好笨嗎？”她問。
“你一點也不笨，”她誠懇地說，“你有思想，有見解，有分析的能力，你怎麼會笨？”她深思地沉吟著。“或者你是太聰明瞭，我們的教育不適合你。或者，你根本不需要教育。”她也下意識地去撫摸那朵小紅花。忽然間，她覺得纖纖就像一朵嬌嫩的小花，它是為自己而開的，並不是為了欣賞它的人類而開。有人欣賞它，它也開花，沒人欣賞它，它還是要開花。“纖纖，”她柔聲叫，“你很想念大學嗎？”
纖纖不語。
“告訴我！”
纖纖很輕微地搖搖頭。
“那麼，為什麼左考一次，右考一次？”
“為了爸爸呀！”她低嘆著說。“他受不了我落榜，他是那麼那麼聰明……真不知道怎麼會有我這樣的笨女兒！”她抬起頭來，忽然驚呼了一聲。“噢，他來了！”
佩吟一驚。
“誰來了？”
“爸爸呀
