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程度，得加把勁兒，但保證沒太大問題。”
景明做事時卻話語最少，只是一絲不苟地規劃，記錄，索引，以及對其整體和細節進行分析學習。
有次天黑了，眾人離開工業園時，萬子昂問景明：“你爸知道你買這車是要拆掉的嗎？”
景明：“知道啊。”
眾人齊齊“哇哦”一聲。
景明：“怎麼了？”
萬子昂：“你爸夠寵你的。”
景明無語：“切。”
……
一個星期後，考試周到了。
杜若不是臨時抱佛腳的人，且她是考試型選手，讀高中時就不至於因考試而緊張忙亂。但她也格外努力認真了一把，因為成績關係著獎學金。
學院的獎學金評選權重是期中40%，考勤20%，期末40%。獎學金的爭奪從開學之初就開始了。
除了選修課只用交論文，專業必修課和公共必修課門門都要測驗。
杜若在幾門公共必修課考試上見過景明，政治和英語他都提前交卷了。看不出他是太自信，還是根本沒當回事。
其餘時間，她泡圖書館複習得昏天暗地，再沒見過他。
直到星期四下午，考完電路原理後，是三點半。
當天沒考試了。杜若準備去圖書館複習高數，半路收到李維的簡訊，說班導師張如涵找她。
他們是雙導師制，每班都有一個負責教學的班導師，相當於高中時期的班主任，他們班是楊長青老師；同時還有年級共用的管生活的班導師。
說白了，便是時不時找學生聊聊天，幫他們解決非學習類的困難。
辦公室很大，沒有隔間，每張桌子上都堆著如山的檔案，像高三教室似的。角落裡有幾株茂盛的巴西木，綠意點綴。
其他老師都去監考了，只有張如涵一人。
“杜若啊，快，過來坐下。”
杜若坐去辦公桌對面，掃了一眼周圍的環境。
張如涵的桌子靠近窗戶，百葉窗開著，外邊的藍天和樹梢被分割成一塊一塊。陽光也被切割成一條一條，零落地灑進來，照在窗臺的多肉花盆裡，暈染出毛茸茸的微光。
左手邊和右手邊各有幾張辦公桌，左邊看過去，每張桌子都一覽無餘；但右邊第二張辦公桌上堆放的資料尤其高聳，遮蔽了那頭的視線。
“老師，你找我？”
“開學半學期了，也沒找機會聊天。今天叫你
