第209章 大晉諸事 下 (第2/6頁)
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學生們並不知道，這個站在果木前，穿著窄袖白衣的老師是大晉天子，他們的眼睛和耳朵都跟隨著小白老師的動作來，看著他把李子芽苞對稱斜切，將蘋果佔木從一側切1.5厘米深的縫口，把削好的接穗插入縫口，再用厚度適中的布包纏。
“這是切接法，接下來我們來演示第二種嵌芽接法……”
小白老師教給了他們六種基礎嫁接方式，上完課後讓他們自行嘗試，稍後他來一個個檢查。
當然，這個嘗試是隻有已經被掃盲過的農學生才能嘗試的，小學生們不管什麼文化水平、什麼年齡，這會都只能是幹看的份。
於馭看學生們都眼巴巴的望著，咳了一聲，提議道：“學堂明天就去也賣些果樹來，大家可以一人挑一顆，也來做嫁接嘗試，怎麼樣？”
學生們齊齊點頭，看他的眼神跟看天神一樣。
席飛君捂著腦袋，很想去揍這個師弟一頓。
辦學校要花的錢都是陛下出的，筆墨紙硯還有教材教具都是大頭，陛下已經貼補很多了，你還想給學生們開農學課，這錢是真的只能我們自己出的！
於馭對著他師兄點點頭，是的，我就是決定來自己出了。
在農學生們做嫁接作業的時候，小白去檢查已經冒了綠葉的冬麥田，
每個學生都有好幾塊地，是他們選好課題後自己種下的，每塊地都拿著牌子標好，甚至有的地旁邊還有個很小的木屋，是他們自己搭建的，沒事都住在這裡方便隨時觀察。
現在小白巡視的，是周勝的地，周勝把自己的麥子分了好幾塊，在做肥料對照實驗。
小白看的很滿意。
他希望能培養或者發掘出來一個當代神農，千萬別最後連這個工作都是他作為主力來完成的。
現在大晉的農學專業還是起步階段，他暫時教授的還是微生物、育種、栽培、遺傳、病蟲害這些東西的基礎知識，必須要學習的人不斷深入進行實操，把實踐經驗跟跟自己教的內容不斷比對、總結、提高，這才能一步步往上發展。
最重要的，是不能讓農學人才沒有個學習實操的地方，也不能讓對農學有天賦感興趣的貴族寫個農學書都要偷偷摸摸。
農學就是很重要，我，大晉天子親自下田教課站臺，保證我是真的重視。
地上很臭，因為這裡有些肥是從沼氣池拉來的沼料肥，離得再遠也能聞見這發酵過的臭味。
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