二更(乘風那小子怎麼那麼好騙...) (第1/4頁)
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===二更乘風那小子怎麼那麼好騙...===
##12-二更
會議室裡，手操機甲的老師凝神看著螢幕，
一陣竊竊私語中，他沉沉嘆了口氣。
眾人都以為他是認清現實，決定放棄了，還為他覺得可惜。就聽這一米八的壯漢萬般感慨地說了句：“真是個單兵的好苗子，有領導力，有決斷力，跟項雲間一樣，很適合做隊長。聯大的教育理念向來認為，一個好的單兵，除了能發揮自我的力量以外，還要能帶動身邊的人共同發展。是吧？”
眾人：“……”你的無恥是從指揮系出師的嗎？
中年男人自顧著補充道：“手操機甲的技術在經過上一代的革新之後，已經可以實現操作艙跟機身分離，這是感測機甲所做不到的。無論是從安全性還是靈活性的角度考慮，我都覺得手操機甲前途無量。它更緊迫地需要一個決定性的人物，來展現出手操機甲真正的優勢。”
他在談前面的話題時還算正經，眾人也都是認同他這個觀點，連指揮系的那個負責人都沒有跟他嗆聲。
乘風對於指揮系來說，是錦上添花。每個指揮的作戰風格不盡相同，沒有絕對的正確，而資料分析最重要的任務是從旁協助。她來指揮系後依舊要面對同行的競爭，從磨合開始學習。
可對於手操機甲來講，她很可能是久旱後祈福多年才落下的那滴甘露，換一個人就是不行。
說到最後，手操老師恬不知恥地加了一句：“我對學生的要求其實並不高，理解人類自身能力的侷限。但如果是全能型人才的話，我們也有信心引導。他可以做別的事情，不代表他就不適合手操機甲嘛，我會一視同仁，包容接納他的。”
指揮系老師聽不下去，嫌棄地揮揮手道：“看比賽看比賽。項雲間這邊的三人小隊還在，拿下全場最多人頭數的也是他們，說勝負還早得很。”
手操老師看似豁達地道：“小孩子嘛，栽個跟頭而已，有什麼關係？不要把輸贏看得太過重要。”
·
項雲間沿著廢棄街道巡視了半圈，隱隱察覺不對，在頻道里呼叫道：“嚴慎，撤離了嗎？需不需要接應？”
寂靜。
項雲間皺眉：“嚴慎？”
江臨夏跟著叫：“老嚴？”
辛曠：“……龜兒子？”
無聲。
“看來是退場了，切斷訊號。”
項雲間當機立斷，又問，“乘風還在嗎
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