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公開講座、學術研討和文化交流，以此提高國民對知識與教育的重視。
慕容雪在後宮中也發起了“智慧之光”計劃，鼓勵宮中女子不僅學習傳統的禮儀和技藝，更涉足於天文、算術等自然科學領域。她相信，女性的智慧同樣能夠照亮帝國的未來。
雲逸和慕容雪的這些行動，讓廣安城的冬日不再只是寒冷與等待，而是變成了學習和成長的寶貴時光。百姓們在皇宮的引領下，開始自發組織夜間學習小組，燈火通明的窗戶成為了這座城市最溫暖的風景。
教育的普及和推廣，讓帝國的每個孩子都有機會接觸到書籍和知識，無論他們出身貧寒還是富貴。這種平等的教育機會，讓社會階層間的流動性增加，也為帝國培養了一大批有才華、有抱負的年輕一代。
在雲逸和慕容雪的共同努力下，帝國的文化氛圍日益濃厚，學術研究和藝術創作蓬勃發展。帝國的孩子們在知識的海洋中遨遊，他們的夢想和創造力在這裡得到了滋養和成長。
第二十五章結束，雲逸和慕容雪再次以他們的智慧和仁心，為帝國帶來了冬天的溫暖和希望。在這個充滿變數的世界中，他們不僅守護了帝國的安寧，更推動了帝國的教育和文化發展。而他們的故事，也如同這冬夜的星輝，照亮了帝國的每一個角落，溫暖了每一個帝國子民的心。
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