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寫，說是創意，基本就是默寫，沒人物，全靠學生自己平時外出積累，要不然你以為這邊附近為什麼那麼多學生晚上跑夜市和火車站去畫畫呢！”他壓低了聲音，對郭驚羽道，“我給你介紹這老師，跟別的不一樣，他出過考題，你一定好好跟著學啊。”
郭驚羽聽一半信一半。
前面專業難考是真的，後頭老師出過考題這個就說不準了，這附近但凡開畫室的都會高薪聘請幾個美院的老師過來，只要來的基本都私下宣傳出過考題。
郭驚羽對專業完全不擔心。
他考過一次，趕巧，還記得題目。
如果說以前考試只有三五分把握，那他這次可以說是九分在手，不止是題目，這麼多年的歷練，眼光和境界已經不同，他對這次高考，勢在必得。
上了幾天小班設計課，那位清美的老師給出的題目，果然只有郭驚羽能理解並表達出來，他給了頗高的分數，對這個新來的學生也格外留意了幾分，時不時拿他的圖來給大家講解。
又過了幾天，樊佳麗也被老曹送到這裡來一起上設計課，樊佳麗的長處是在文化課成績上，專業只能勉強算是中上，但是她悟性還可以，也肯吃苦，願意花時間去學。
樊佳麗來了小班之後，起初非常不能適應，設計類的東西對她來說過於陌生，像是老曹那邊只教聯考基本的人物素描，色彩也是靜物水粉畫，而這邊小班授課，則要求學生畫色彩半身人像，素描則要帶手，已經遠遠超過她之前學的範圍了。
樊佳麗趕進度非常吃力，但咬著牙努力跟上大家。
她坐在後面第二排，小班一共十餘人，郭驚羽還是這裡的專業第一名。
樊佳麗看著老師拿他的畫貼在牆上做範例，給大家講解，眼裡滿是羨慕，但她再看向郭驚羽的時候，卻發現郭驚羽對這些毫無反應，要麼就是低頭繼續畫圖，要麼就是翻看手機，並沒有因為表揚而興奮的樣子，已經習以為常了。
她咬了咬唇，努力去聽講做筆記。
小班裡有羨慕的，也有嫉妒的人在，有些本地的學生考了兩年，忽然被新來的壓了一頭，心裡多少有點不舒服，也有人用開玩笑的語氣說道：“老師，郭驚羽這樣的今年穩進清美了吧？”
老師脾氣很好，對他們道：“這個說不好，不過入選機率還是很大的。”
老師晚上講立體構成，郭驚羽沒留下聽，起身收拾了東西準備要走，樊佳麗瞧見走過去低聲問道：“郭驚羽，你不聽晚上的立構嗎？”
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