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了一道又一道，宋仕也在她的講述下完成了一道又一道題。
終於輪到了最後一道題，但是下課鈴聲響了，有些人已經開始收拾書包回家，此刻教室裡板凳剮蹭地板的聲音，同學們講話聲此起彼伏，異常吵鬧。
於是顧安然停下筆，讓他稍等一會兒，待會兒再繼續講解。
稍微有點難度，她在紙上又順了一遍過程，用簡單易懂的講述方式解決這道題目。
半晌教室裡人只剩下三三兩兩晃盪著的，其他已經走得差不錯了。
顧安然認真地用筆劃著題目的關鍵資訊，絲毫沒有察覺到來自宋仕的目光。
“來吧！我們先看一下這道題題目一共兩小問，第一題是讓我算橢圓的離心率這很簡單吧！”
“嗯、但是放學了你不用先走嗎？”宋仕有心提醒了一聲。
結果顧安然依舊沒有動，按住演算紙，在紙上寫出橢圓離心率的公式，“不用，今天我自己回家。”
之所以自己回家因為方楠轉去藝術班晚自習期間還要補一補之前落下的課程，就沒辦法一塊回家了。
“先把這道題看一下吧！第一個問你先自己寫一下。”
“好！”
宋仕拿起筆很快將第一小問寫了出來，她也自不用問，這道題簡單的程度無異於一加一等於二。
“算完了，我們看第二題算這條直線的方程式，這條直線首先過了這個P點交於B點，P已知，而B點未知，那我們先假設B點的座標。。。。。。”
題目很長最後還要分類討論，顧安然為了讓他更好的理解下去，特地停了一會兒，讓他好好消化前面的過程。
“其次讓我們討論一下這兩個數值，題目中還給了條件。。。。。。”
“最後我們得出B點真正的座標，兩點確定一條直線，這直線方程式就完整算出來啦。”
“懂了嗎？”
顧安然一口氣說完，終於可以放下手中的筆停下來休息一會兒。
卻不料，宋仕呆愣地看著她，緩慢地搖了搖頭。
一口氣還沒順下去，又提了上來。
重新換了張新的演算紙，因為試卷上的圖形已經被標記得看不太清，於是將圖又重新畫了一遍。
顧安然耐心地開口，黑筆標註重要的資訊，
“首先我們不是算直線方程？直線的定義是。。。。。。”
“其次我們又知道了這個圖形的具體條件，這樣我們就可以根
