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“很多同學肯定不知道我們在做的這個網際網路專案，掛號網。”
“因為還沒開始宣傳。”
“簡單說，它的作用是讓病患能透過網路在醫院掛到號，同時，還能簡化醫院的預診流程。”
方卓三言兩語，又拿了支粉筆在黑板上畫個三角形，左右是醫、患兩端，中間則是掛號網。
他寫完之後轉過身，看著靜悄悄的滿室學生，想了想，自述道：“嗯，我這人嘴比較笨，大家有問題可以隨時舉手提問。”
方卓瞄了兩眼，沒見到有人舉手，繼續說道：“目前我們網站基本上已經接入皖醫一附院，只待開啟宣傳就能上線運營，短期計劃是把廬州市的三甲醫院都納入線上掛號的範圍。”
學生們安靜的聽著。
一秒鐘後，方卓說道：“中期的話，爭取明年能把掛號網覆蓋整個皖省。”
短期、中期，只有聽到中期計劃才能對比出短期原來這麼短的嗎？
學生們有些小小的討論聲。
有個戴眼鏡的男生忍不住舉起了手。
方卓衝他點頭，示意提問。
“學長好，呃，我有個問題想問，就是你們為什麼會挑這個領域呢？就國內來說，好像沒聽說有人做這方面，呃，國外好像也沒有很出名的企業。”男生如此問道，“那是不是證明，這個專案的前景未必會好啊？”
方卓自己反反覆覆考慮過這個問題，他毫不猶豫的說道：“你所說的沒人做、沒有先行者，聽起來是個劣勢，但對我們而言卻恰恰覺得是個優勢。”
“如果有榜樣了，等別人做好，那憑什麼一群初出茅廬的人還能做成功呢？”
嘴笨的方卓豎起食指：“這是其一，像梁老師剛才雖然說先模仿再吸收、創新，但這也不是絕對的，要視情況而定。”
他繼續說道：“其二，目前市場是存在掛號上的供求矛盾，怎麼解決呢？”
“要麼是加大醫療診斷資源，要麼是最佳化資源的分配方式，我們能做到的只能是後者。”
方卓在講臺上走了兩步，自若的說道：“我個人認為，如果一個專案所在的行業，你看著就很好，就很風平浪靜，那裡面存在的機會是很小的。”
“相反，你一眼就看到不適，看到無序，那反而有很大的機會。”
“因為，只要你把這種無序和不適解決掉，你就是在創造價值。”
“掛號資源的分配方式中存在這種機會，擁有很大的價值
