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處罰,讓他深刻認識到錯誤,同時也起到警示其他同學的作用。”

王新老師沉默了片刻,緩緩說道:“也許您說得有道理,但這個處罰力度一定要把握好,既不能讓他覺得輕易就能過關,也不能一棍子打死,要讓他真正明白自己的責任和擔當。”

其他老師也紛紛發表自己的看法,有的支援王新老師的觀點,認為必須嚴懲以正校風;有的則傾向王副主任的想法,主張給予機會讓李輝重新開始。

教導處內的討論愈發激烈,而最終如何處分李輝,還需要綜合多方面的考慮才能決定。

“王老師,李輝抓了幾個高年級同學,這也算立了功,我們學院有功必獎,但由於他先犯了錯,那功過相抵吧。就這麼定了。散了吧”王副主任直接出門走了。

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