第5章 (第4/5頁)
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多。
不過這只是最淺顯最直觀的好處。
陸巡真正得意之處有二，其一是他對風的闡釋直指本質，眾所周知，功法越靠近本源，靈氣對功法的親和程度就越高。
其二則是，他將修煉從“靜修”變成了“動修”，而這不僅僅是拉長了修煉能用的時間，更暗應了風靈根所代表的意象——隨性。
陸巡字裡行間都是覺得自己這個想法很妙的得意，欣喜之情幾乎透出紙面，沈青飛也覺得他很妙。
他細細讀了一夜第一層口訣，確保自己記得不能更熟之後，才開始修習。
在修行世界中，有個好老師是很重要的。因為不是每個人都能正確理解功法創造者的想法，有些創造者甚至不喜歡講自己的想法，非要後人自行體悟。所以有個好師父很重要，講解透了的功法才能真正發揮出效果。
也正因為如此，散修很難出人頭地，不僅僅是缺資源，也不僅僅是缺功法，更有可能是哪怕運氣好掉下懸崖撞上了好功法，也有可能和功法創造者的本意相背而馳——最終練歪，或者運氣沒那麼差，沒有相背而馳，只是單純沒對上腦回路，就那麼把一本天階功法練成了大路貨。
沈青飛沒有老師，但陸巡恰巧是個不喜歡故弄玄虛的人，他的功法寫得很細緻明瞭，沈青飛也恰巧很擅長閱讀理解，能清晰地體會到他寫每一句話時的想法。
於是他對《風行總綱》的修煉才剛剛開始，就感受到了一種難以言喻的順暢感。
他坐在床上，雙手朝天，感受著周圍比平時更為活躍也在靈視種更為清晰的風系靈氣朝他湧來，這種感覺很妙，妙到他差點沉迷修煉到錯過了去草藥園上工的時間。
他依依不捨地睜開雙眼，不過很快又找到了新的樂趣——
接下來他要試試“一心二用”，也就是陸巡得意的“動修”。
他推開門，晨間的微風拂過他的身體，他有些緊張地邁出一步，同時運轉《風行總綱》。
這一步有些笨拙，笨拙得就像一個剛剛開始學習走路的嬰兒一樣，接下來一步更笨拙了，像是徹底忘了怎麼走路的成年人在回憶怎麼動用四肢。
他的功法執行情況也算不上太好，走一步就打斷一次，走一步就打斷一次。
不過沈青飛的心態倒是很好，本來就沒想過一次就能成功，而且這本就是多出來的修煉時間，就算一直失敗也沒關係。
他就這樣邁著笨拙的步伐走到了草藥園，拿起鋤頭開始翻地。
