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李志：“這個主意不錯。那你打算在問卷裡設定哪些問題呢？”
未倪好：“首先，可以問問同學們對食堂飯菜的口味是否滿意。
畢竟口味是大家最直觀的感受。然後問問菜品的種類是否豐富，能不能滿足不同同學的需求。
還有食堂的衛生情況，這也是大家很關心的一點。價格方面也不能忽視，看看同學們覺得食堂的價格是否合理。
另外，可以問問食堂的服務態度怎麼樣，打飯的速度快不快等等。”
李志：“考慮得很周全。那你準備怎麼發放這份調查問卷呢？”
未倪好：“我可以在學院的公告欄張貼通知，邀請同學們來填寫問卷。還可以利用班級群、學生會的官方渠道進行宣傳推廣。
也可以在食堂門口設定問卷填寫點，方便同學們隨時填寫。”
李志：“很好。那你預計什麼時候能完成這個調查任務呢？”
未倪好：“我會盡快行動起來，爭取在一週內完成調查，然後整理出結果向你彙報。”
李志：“王主任，任務安排給未倪好了。我覺得未倪好做事挺靠譜的，應該能把這件事處理好。
您看，之前交給他的幾個任務，都完成得非常出色。無論是組織活動還是整理檔案，他都展現出了高度的責任心和專業能力。
這次食堂餐具筷子不多給的問題，雖然看似不大，但卻實實在在地影響著大家的用餐體驗。我相信未倪好一定能夠找到妥善的解決辦法。”
王副主任：“嗯，李志你觀察下，看看未倪好對於食堂餐具筷子不多給是怎麼處理的。
這事兒雖小，但也反映出我們管理上可能存在一些漏洞。食堂是大家每天都要去的地方，餐具的供應是否充足直接關係到員工們的生活質量。
我們不能忽視這些小問題，要以小見大，透過解決這樣的具體問題來提升我們整體的管理水平。”
李志：“好的，王主任。我會密切關注未倪好的處理方式。
其實我也覺得食堂餐具的管理應該更加規範一些，有時候確實會出現筷子不夠的情況。
這不僅給大家帶來了不便，也可能會影響食堂的工作效率。
我在想，是不是可以建立一個更加完善的餐具管理制度，比如定期檢查餐具的數量和質量，及時補充不足的餐具。”
王副主任：“對呀，我們要確保員工們在食堂用餐能夠方便、舒適。如果未倪好能妥善解決這個問
