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現在學習搞得好聽點是學習知識充實自己，其實最終目的只是為了高考。”
越講自己越功利，時黎索性不解釋了，對她在學習上就是特別功利。
傅回星迴復了發文字：[你說得有道理。]
算他有眼光。
傅回星：[我暫時還不知道應該選文科還是理科，你有什麼建議嗎？]
時黎：[看你自己的興趣，理科將來的就業會更方便一點，但就算你將來讀了個就業率為零的專業，你們家也養得起你吧]
傅回星：[那你打算讀文科還是理科呢？]
時黎：[理科吧，懶得換班級了]
傅回星：[你說的有道理，理科將來有利於就業，我想選理科，麻煩你幫我看看我應該怎樣提升理科成績，我的理科成績都很差]
[沒問題]
主課成績看完，時黎已經有了經驗，再看物化生的時候速度都比剛剛要快。
做完這一切後，收到了傅回星的感謝。
時黎有些心癢癢了，[如果你想要短時間內提升成績，我其實還挺有辦法的，你看高芸，經過半學期魔鬼鍛鍊，她這次期末考在班級中前進了十名，如果你不介意的話]
[那就謝謝你了]
[沒問題]
時黎安排一對一課程已經是駕輕就熟，甚至跟培訓機構那邊已經聯絡好了老師。
老師們也不容易，明明已經晚上，卻還要回訊息，不過時黎給他們又帶來了一個大單，拿提成的老師們也只有高興的。
時黎把安排好的課程發給對方，還有每科老師的聯絡方式。
課表發過去後不久，傅回星打了一通語音電話過來。
時黎還想著是不是覺得課程安排的太滿，不想去上課。還說想要提升成績，就這種怕苦畏難的心理怎麼能提高。
“謝謝你幫我安排課程。”他有些遲疑地開口，“就是我聽說你給高芸安排的課程很滿，我這樣可以很快提升成績嗎？”
高芸的課外課表在班級裡不是秘密，她就曾經發在沒有時黎的小群中，以此吐槽時黎是個魔鬼，課程排的太滿了，都不給她休息的時間，她也不能跟大家一起去吃瓜。
竟然不是嫌棄課程太滿的嗎，只看過嫌自己課太滿，從沒有遇見過嫌自己課程太少的，他真奇怪。
時黎解釋道：“你跟高芸不一樣，你的底子比她好很多，她之前都沒認真學習過。”
“你也不是外人，我就跟
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