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起。
（那時是兩個學生共用一張桌子）事情能這樣解決，那是再好不過，而郭老
師也很用心的訪問了雙方家長；除了要家長協助開導小朋友的心理，也希望我跟
那個女生的心結，能慢慢解開。
當然，雙方家長都是明理的人，都把我們的事當作是小孩子之間的玩鬧，根
本上也不須過度重視。
問題是：我跟那個女生，卻從此步上又是競爭、又是吵鬧的冤家路。
因為以那個女生而言，她一直以為我這個人吊兒郎當的，也像頭大笨牛，一
點也不尊重她，時常找她麻煩，讓她的臉面掛不住…。
對我而言，畢竟我還只是個八歲的小孩子，雖然我不會、也不知道結冤報仇
，但要我乖乖的順從她，以我的個性，那是絕對做不到的事。
但是無論如何，我跟那個女生就是如何的不願，還是開始彼此同窗共讀的日
子，而且還是同窗了五年。
因為到了五年級，當學校再度重新編班的時候，我跟她竟然又編在同一班。
真個是冤家路窄！（３）小小冤家我跟那個女生在功課上，彼此總是互別錨
頭，總是一個第一，另一個就第二。
以學科而言，我在算術與自然方面比較強，她則是國語、會比較好；術科
方面，我是美術與體育比較拿手，她則是唱歌、跳舞與寫字比較出色。
至於班上其他同學的表現，就比較一般，當然也有時常拿「鴨蛋」
的小朋友，也就是說：每一班五十幾個小朋友之中，都是有幾個比較「優秀
」
的學生，有十幾個中上的，十幾個中等的，剩下的就比較普通的了。
再以品德方面來說，我們這一班的小朋友，大部分都是「循規導矩型」，只
有幾個比較頑皮。
衛生條件來說，那也是有些差異，有些同學常在晨間檢查時，因為沒帶手帕
、衛生紙，而被老師打手心。
（那個時代可以體罰學生，不過大多是打手心、打小腿或是罰站，嚴重一點
的，還會舉椅子罰站。
）至於流鼻涕的、吐痰的、不洗澡的、衣服不換洗的…，狀況很多啦！當然
跟小朋友的家境也有關係。
至於我跟那個女生，我們算是比較特別的，除了成績比較好，規
![[艾爾登法環]與失鄉騎士一起](https://www.kyks.tw/images/dWpzNDU5OHNkZmQyNWVkZvbQ-1d5vhb9lJodVQleCGaMn-KOMBIk2eQgaqvI2QSo)
