第152章 石坎高考學子逐夢之旅 (第1/2頁)
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在那個風雲變幻的特殊年代，石坎公社宛如一座沉寂中孕育希望的孤島。小凌晨的日子依舊在幾位師傅的特訓中緩緩流淌，看似平靜，卻又暗藏波瀾。而公社裡的老畢業生夜校，卻是另一番熱火朝天的景象。
凌教授猶如一盞明燈，每日不知疲倦地忙碌著，絞盡腦汁地出題目。他深知因材施教的重要性，對於基礎薄弱的學生，他會耐心地從最基礎的知識點講起，用通俗易懂的例子幫助他們理解。對於那些有一定基礎的學生，他則會提出更有深度的問題，激發他們的思考能力。
凌教授還善於運用啟發式教學。在課堂上，他不會直接給出答案，而是引導學生自己去探索、去發現。比如在講解數學難題時，他會先提出一些關鍵問題，讓學生們分組討論，然後再逐步引導他們找到解題的思路。這種教學方法不僅讓學生們更好地掌握了知識，還培養了他們的獨立思考能力和團隊合作精神。
他與車頭丁李校長以及眾多優秀教師攜手並肩，不辭辛勞地四處蒐羅練習資料，精心編制著一道道練習題。那些複習生和應屆生們，如同渴望甘霖的幼苗，一頭扎進知識的海洋，奮力彌補著曾經錯失的時光。在他們眼中，時間彷彿變成了無價之寶，每一分每一秒都顯得格外珍貴。
夜校的教室裡，燈光常常亮至深夜，宛如璀璨的星辰。學生們時而埋頭苦思，時而熱烈討論，那專注的神情彷彿要將知識刻入靈魂深處。他們的眼神中，滿是對未來的渴望與憧憬，彷彿看到了一條通往光明的大道。
清晨，第一縷陽光還未灑下，就有學生早早來到教室，翻開書本開始溫習昨日的知識點。他們口中唸唸有詞，聲音雖不大，卻充滿了堅定的力量。有的學生在黑板上反覆演練著數學公式，粉筆與黑板的摩擦聲彷彿是他們向命運挑戰的戰鼓。
中午短暫的休息時間，也有學生捧著書本，一邊吃著簡單的乾糧，一邊沉浸在知識的世界裡。他們不放過任何一個可以學習的機會，彷彿時間稍縱即逝，必須緊緊抓住。
傍晚，當夕陽的餘暉染紅了天邊，學生們依然在教室裡奮筆疾書。他們互相交流著學習心得，分享著解題的思路。遇到難題時，大家齊心協力，共同探討，那熱烈的氛圍彷彿能融化一切困難。
就在大家全情投入學習之際，1977年10月，一個如同春雷般震撼的訊息傳來——國家頒佈了恢復高考的政策。《人民日報》猶如一陣春風，將這一重大訊息迅速傳遍了大江南北。整個石坎公社瞬間沸騰起來，夜校中的學子們更是激動得
