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阿姨。
阿姨以為芍是勺子的勺也不算錯，古代“芍藥”通“勺藥”。
芍芍看向姨姥姥，喊了聲姨姥姥後，又把臉埋回媽媽身上。
明顯是怕了這個問東問西的姨姥姥。
冉文霜正在切肉絲，女兒打過招呼後，她教女兒：“媽媽叫冉文霜，爸爸叫謝衡，不是謝哼哼。”
她有認真教過芍芍，她自己和哥哥的大名，以後有機會一起去幼兒園，哥哥大班，妹妹小班，要是芍芍想去找哥哥，也能跟老師說哥哥的大名。
認真教過哥哥的名字，肯定也教過爸爸媽媽的名字，只是沒哥哥強調得多，主要擔心女兒現在不太會說話，強調爸爸媽媽叫什麼名字之後，以後直呼大名了。
要等孩子長大些，讀了幼兒園後，再認真教。
爸爸媽媽名字是一定要記住的，不是現在而已。
沒成想不強調的結果是被女兒記得亂七八糟。
好訊息是爸爸不在家，帶著哥哥出去買東西了。
壞訊息是姨姥姥在，姨姥姥在，待會兒就能把芍芍為爸爸取的“大名”告訴爸爸了。
女兒發哼哼音的時候，還不是正常發音，很像是小豬哼哼叫。
謝衡的發音對芍芍來說太難了，媽媽教媽媽的，她聽不聽是她的事。
阿姨問冉文霜，怎麼想到給女兒取這麼個小名，她知道外甥女學過中藥，是想問那麼多藥，為什麼選了芍藥。
冉文霜答：“是芍芍自己選的，抓小紙條抓出芍藥，升升不是人參的參，是冉冉升起的升。”
解釋芍芍小名由來的同時，順便解釋升升的。
幾年沒見，她的阿姨還是樂觀不減，說明這些年過得不算很糟糕。
“我寄幾選噠！”芍芍把媽媽這句話聽進去了，朝著姨姥姥說了一句就又把臉埋回媽媽身上。
“我是不是招小孩子嫌棄了？”
阿姨還算有自知之明，冉文霜回阿姨：“只是芍芍惱怒了，小孩子脾氣來得快去得快，阿姨，你只要多誇她，不跟她唱反調，不要問她答不上的問題就行。”
冉文霜爸媽從外面回來，芍芍見到姥姥和姥爺，就不待在媽媽身邊了，去纏著姥姥和姥爺。
小朋友發現在姥爺姥姥身邊可以“無法無天”，不到兩天時間就喜歡待在姥姥和姥爺身邊。
媽媽都拿她沒辦法啦。
冉文霜是不會讓女兒無法無天的，女兒的行為在自己接受範圍內，她不會說
