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麻瓜界的貨幣，而且告訴我如果錢有剩餘，可以隨意使用。
首先，我去麻瓜的書店買了大量烹飪書。雖然安姨家裡有一些廚房用具，但為了能做出世界各地的料理，我又買了很多裝置，如果買不到，還請雙胞胎幫忙製作。我還準備了各種調味料和食材。
然後，我在麻瓜商店裡買了各種各樣的巧克力，足夠堆成一座小山。
準備就緒後，我邀請了克拉布和高爾來我家。我讓他們一個個地品嚐不同的巧克力，他們吃完後，眼睛都亮了起來。確實，不同的巧克力味道各不相同。他們之前竟然沒有意識到這一點。我告訴他們，既然能吃這麼多，為什麼不仔細品味每種食物的不同呢？而且還應該把品嚐到的味道記錄下來，這樣才能清楚地瞭解哪種更好吃。不過，要做到這一點，首先得學會寫字，並且擁有足夠的詞彙去描述不同的味道吧！聽到這裡，他們終於意識到，自己不僅連表達感受的詞彙都不知道，甚至連字都不會寫。
總之，終於讓他們明白了不識字是件麻煩事，這讓我鬆了口氣。
我給他們準備了筆記本，讓他們把每塊巧克力的特點、味道以及出產的廠家記錄下來。他們逐漸意識到自己的學習水平有多低，甚至連記錄下這些簡單的差異都做不到，因為連字母表都記不住。
順便說一句，那些堆成山的巧克力在一天之內就被他們吃光了……他們真是能吃。
我告訴他們，世界上還有很多美味的食物，為什麼不自己動手做呢？於是，我根據買來的烹飪書，做了幾道菜給他們嘗。我還讓他們看了各種各樣的烹飪書，告訴他們，只要學會識字，世界上所有的美食都能自己動手做出來。不過，要正確量取食材的分量，也得學會數字才行。如果想做比書上更多的分量，算術也是必不可少的吧？他們看到書上不僅有字，還充滿了數字，明白了準確的分量會直接影響食物的味道。而如果想要根據自己的口味調整味道，那就得記錄下每次的變化，進行分析，才能做得更好。
接著，我做了幾種不同分量和做法的煎餅給他們嘗試。雖然用的材料完全相同，但做出來的成品卻略有不同。他們驚訝地發現，同樣的材料居然能做出味道如此不同的食物。於是，我給他們看了記錄分量和做法不同的食譜。我說：“看吧，如果不記住這些數字，就不知道分量的差異了。”他們點頭表示理解。我鼓勵他們利用自己的大胃口，專心開發美味的食譜，不過我也提醒他們，人的口味各有不同，需要小心調整。
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