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但既然這幾個老師都這麼說，那新垣佳代也打算呆會她回到辦公室裡，拿她的手機搜尋下，看看那個男人到底是不是陳道。△↗
雖然陳道也聽到了那幾個老師的議論聲，但陳道只得暗自嘆了口氣，然後陳道與新垣佳代等幾位老師來到高二六班，拉開教室門的時候，他們發現高二六班裡居然坐滿了人，甚至……
還有兩個學生共用一個座椅。
看到這幕……
新垣佳代也和那幾個想為學生補課的老師都是面面相覷了番，而且新垣佳代實在沒想到，今天參加補習的人數居然比昨天還多！
陳道臉上掛著笑容，走進高二六班裡，先為高二六班裡的學生介紹了下新垣佳代她們，然後陳道出聲道：“各位同學，如果你們想補習其他科目的話，可以去新垣老師等老師的補習班。”
“還有其他老師也開設補習班？”
高二六班裡的學生一個個大感驚奇，而新垣佳代這時拍了拍手，又看了眼陳道，才說道：“如果有想補習古文或現代文的，可以跟我走。”
其他幾個老師也是有樣學樣，頓時高二六班裡聚集的學生也頃刻間少了許多，陳道從這裡也看的出來，想要補習其他科目的學生，其實並不在少數。
不過也多虧了新垣佳代等幾個老師，現在高二六班裡的人數銳減到了十幾個，接著陳道還沒出聲，班級裡剩餘的學生就是主動把桌子拼湊了起來。組成學習互助小組，而後又有幾個高三學生。甚至還有兩個高一年級的學生來到了高二六班，參加陳道的補習班。
陳道也在黑板的左側寫下新垣佳代等老師的名字。以及在她們名字後面寫下相應的科目，這樣以後也能讓需要補習其他科目的學生，可以快速找到補習老師。
做完這一切……
陳道開始給高二六班裡的學生們補習，這一次陳道依舊是給每個學習小組輪流補習。
……
補習完畢，陳道也和今天過來參加補習的兩個高一學生談了談，當即她們也是回覆說，她們國中的時期數學就很差，進了高中之後，根本就跟不上教學進度。但又不好意思在下課的時候去辦公室向老師請教。
然後她們在社團活動的時候，偶然聽到社團裡高三的前輩說，高二有個老師開設了個免費的補習班，補習的效果還不錯，於是她們今天就抱著試一試的心態過來了。
隨後那兩個高一學生又向陳道表示感謝，
