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動物之間是不帶有歧視的，老虎不會歧視兔子弱小，老鷹不會歧視游魚蠢笨。
食物鏈是自然的迴圈，女人是這麼告訴木華的，所以他不會為自己人類的身份沾沾自喜，以吃到多好吃的食物為榮，以殺死一隻小蟲為傲。
不得不說，有的時候，‘人生來就有自己的性格’這一說法十分正確。
教導是一回事，可木華擁有如今不同於旁人的世界觀，除了女人不忍心看他為萬物的死亡感到悲傷，而加以開導外，木華自身也想通了很多奇怪的道理。
比如祈禱。
他喜歡祈禱。
他相信這個世界是有靈魂存在的，並且因為祈禱，靈魂們會擁有更好、更幸福的來生。
如此性格，將來要如何在這個世界上生存呢？
“——。”餐桌上，男人笑眯眯的拿出幾張票，“這次回來我有一個長假，我們一起出去旅遊好不好？”
去旅遊。
去看看外面的大好河山。
看沙灘和大海，看麥田和森林，看高山和瀑布，看日升和月落。
不只是木華喜歡，女人和男人也很喜歡。
不然，他們也不會從事這方面的工作。
中央公園在M市正中。
在上學之外，木華都喜歡待在公園和植物館裡。
城市的人太多了，他們永遠擁擠，永遠喧鬧。對於喜歡安靜坐在一旁，觀察小小蟲子‘人生’至少一下午的木華來說，快節奏的生活顯然不適合他。
幼兒園裡的小朋友很多，老師兼顧不過來，偶爾在放學時間聊起，木華也只會得到老師的這些評價——很乖、很聽話、不會亂跑、很有禮貌。
從沒聽說木華會惹事，只聽說他為了勸解小朋友之間的吵架，反倒把自己傷到了。
女人接木華回去的路上，她還能聽到自家孩子不解的提問。
‘小紅和張張都喜歡那隻小熊，他們可以一起玩的，媽媽，還有，可以小紅玩一會，再給張張玩一會。可是他們為什麼要吵架呢？小熊壞掉了，小熊會痛吧。’
嘶啦一聲從中間裂開的小熊，是木華心中揮之不去的悲傷。
‘老師把小熊扔掉了。’木華還這麼說。
女人當即就停了下來。
‘……那，我們去把小熊找回來？’
這種事情發生好幾次了，他們在學校後的垃圾箱狼狽翻找，找到後將小熊縫縫補補，又變成了完好的小熊。
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