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沒攔住他?!”

電話那邊的人瞬間驚了!要知道如果成功啟用了體術基因突變,一般就算再厲害,遇到三五個教員,也被攔下來了。

除非有幾個月的體術和體能耐力等培養訓練,那單槍匹馬闖出教學樓的可能也會很小。

那邊的男人,此時又對李業刮目相看了。

“情況就是這樣。我一會兒要去上課了。”

“嗯。繼續關注這叫李業的少年。”

說完男人結束通話了電話。這次通話給他帶來兩個比較有價值的資訊。

一是李業這少年在基因增強藥劑下啟用了體能方面特長,但比一般同級別的體能基因突變者要強很多!第二個是這小子還挺念及兄弟感情的。

體能方面的良性基因突變,估計這小子是他們學校能力第一了!

想到這裡男人又自嘲的搖搖頭,現在全國各地都湧現出了各種人才,也不必太大驚小怪。

王大錘本來離開家和李業去學校的路上還挺神氣的,時隔一年零四個月,這是他第一次早上7點出發去學校!

但到了學校以後,脖子一縮,馬上變得小心了起來。

不只他一人這樣,所有學生都沒想到會出現這樣的場景。

只見身穿藍黑相間制服的初級教員們,個個手持武器,不只基因實戰教學樓那邊如此。

傳統文化課那邊和職業高中教學樓附近,也有不少初級教員把守,手持長刀或制式格鬥手套,個個如臨大敵的模樣!

讓王胖子有些失望的是,進了學校才發現,生物基因實戰班的學生,多數都有些神氣的樣子。

個個表情都比他浮誇。

每一名初級教員,此時都盯著來到學校的學生們看,主要看佩戴徽章的學生。

身帶徽章的生物基因實戰班學員,如果出現惡性基因突變又無法自控的情況下,他們將火速上前進行阻止!

必要情況下,會直接手刃自己學員!送他們上路!

不是說打完了基因穩定藥劑和基因加強藥劑以後,就沒事了。

基因突變的形式千變萬化!

研究所的一種說法是,這些學員會從自己擅長的領域在藉助藥劑的情況下,基因發生突變。

比如古代神話裡出現的千里眼,順風耳。還有元素系列的,比如水系基因突變者,火系,木系等。

還有精神方面的基因突變者,可以隨意操控,甚至破壞對方的精神意志

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