硯丞書提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
師那邊怎麼說。”
幸好萬老師的想法和溪言的一致，也覺得這件事不宜公開，首要考慮的是保護和尊重學生隱私和尊嚴。
方主任無法，只好說：“行吧，你們都護短，不過學生父母那邊是一定要通知的，還有，你們各自給自己的學生做好思想工作，不能重蹈覆轍。”
兩人連連稱是。
最近事情挺多的，周禹那臭小子一見到她轉身就走，跟怕她向他討債似的，她就是想了解一下情況，那8萬究竟是怎麼回事。
但他什麼都不願意說，他父母又聯絡不上，溪言實在沒轍。
這個週四下午有自習課，溪言打算拿來開個班會，想跟他們說說關於戀愛的那些事。於是這兩天晚上她都抽出空來，打算寫一篇班會的發言稿。
晚上她備完課就開始寫，醞釀了幾個開頭都不太滿意，劃掉重來。
她是趴在茶几上寫的，沒靈感的時候眼睛盯著小金魚，總能憋出兩句文藝範的句子來，一直到晚上11點，她也不過憋出了幾行字，最後伸了個懶腰，拿衣服洗澡。
不多久顧文瀾回來，進屋脫了西裝外套往沙發一扔，扯著領帶坐下來，看見茶几上有個攤開的本子，隨手拿過來看。
同學們，我知道，青春期的少男少女總是情思萌動，你們對愛情充滿了嚮往，老師能理解，因為老師也曾年輕過，也曾嚮往愛情，曾嚮往某位清朗少年。
……
顧文瀾看到這裡，挑了下眉，繼續。
情感無法遏制，更無法戛然而止，生生截斷只會更惹得心緒動盪。
我經歷過。
……
顧文瀾冷哼，再看。
但老師希望你們剋制，你們……
顧文瀾看完之後，往沙發靠過去，反反覆覆來回閱覽，直到李老師洗完澡出來，看清了他手裡的東西，急忙跑過來要搶，他站起來手臂抬高。
溪言抓著他的領子跳起來搶，“偷看我的東西！你還我！”
顧文瀾垂眼睨著她，淡淡地複述稿子上寫的文字，“老師也曾年輕過，也曾嚮往愛情，曾嚮往某位清朗少年。”
溪言臉一紅，搶得更起勁，把他領子上的紐扣都拽掉了，“顧文瀾你討厭！還我！”
他勾著嘴角笑笑，“情感無法遏制，更無法戛然而止，生生截斷只會更惹得心緒動盪。”他刻意停頓，道：“我經歷過。”
溪言：“……”
她氣得拍了一下他的
