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懷期待的適齡學生們踴躍報讀了。
於是，領導們迅速安排了一位經驗豐富的專職人員去找卓群靚媽。那是一個陽光明媚的上午，專職人員懷揣著領導的殷切期望，敲響了卓群靚媽家的門。在溫馨的客廳裡，他將領導的想法和盤托出，希望小凌晨與楊帆兩兄妹能夠就讀中山大學附屬學校。
卓群靚媽坐在沙發上，手輕輕摩挲著沙發扶手，微微皺著眉頭思考了一會兒。她緩緩開口說道：“這事兒有點複雜。楊帆呢，去你們附屬學校就讀是沒有問題的。但是小凌晨這邊，情況比較特殊。他現在的學籍還掛在石坎小學。這孩子在學習上確實有著超乎常人的天賦，我也很驚訝。他高中的課程都已經完全掌握了，那些複雜的知識對他來說就像喝水一樣簡單。他現在大部分時間都沉浸在自己的創作世界裡，或是自主學習新的知識。只有在學校有重要比賽和考試的時候，他才會在有時間的情況下為學校爭得榮譽。他好像很享受目前這種狀態，不想被過多地打擾。我覺得我們還是需要跟他好好溝通一下，尊重他的想法。畢竟這是關於他未來學習道路的大事，不能草率做決定。”
那位專職人員靜靜地聽著，臉上的表情從最初的期待逐漸變成了震驚。他簡直不敢相信，在這個平凡的世界裡，真的存在這樣的天才少年。他匆匆起身，迫不及待地回去向領導彙報這一情況。
領導們聽完彙報後，眼神中閃爍著複雜的光芒。他們覺得這不僅僅是一個簡單的招生機會，而是一個有可能創造奇蹟的契機。如果小凌晨真的如卓群靚媽所說，已經掌握了高中的知識，那麼破例為他舉行一場特招考試，直接讓他進入大學也並非不可行。然而，領導們又想到，小凌晨這樣的選擇或許是他不想過早地在眾人面前展露自己的全部才華，他更願意掛著學籍，待在與自己年齡相仿的班級裡，慢慢成長，而不是被拔苗助長。
領導們的腦海中突然靈光一閃，想到了一個絕佳的辦法。既然小凌晨願意掛學籍，那如果把學籍掛在自己的學校，在全市的各類比賽中讓小凌晨參加，這樣他就能獲得更多的成績。這不僅能為他未來的特招考試做好充分的鋪墊，也能為學校贏得無上的榮譽，可謂是一舉兩得。
領導們當機立斷，再次讓那位職員回去找卓群靚媽商量。這一次，他們讓職員告訴卓群靚媽，中山大學附屬學校也可以接受小凌晨掛學籍的情況，並且會為他提供一個寬鬆而又有利於他成長的環境，讓他在不被過度打擾的情況下，既能享受同齡人之間的快樂，又能在自己的才華領域繼續發光發熱
