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來交換看連環畫的機會。那些玩具或是精緻的小玩偶,也可能是山裡採摘的野果,自留地種植的果蔬,河裡抓的魚蝦,池塘裡抓的黃鱔,田裡捉的青蛙泥蛇……等等
而他精心繪製的連環畫會成為孩子們的寶貝,為了精彩的故事,他們定會毫不猶豫地拿出自己的“心頭好”。小凌晨彷彿看到了孩子們滿足的笑容,聽到了他們歡快的笑聲,這讓他對這個計劃充滿信心與期待。小凌晨嘻嘻一笑,連廣告詞都想好了:“精彩連環畫,開啟童趣世界!時代少年,勇往直前,用零花錢或心愛之物,換一段歡樂閱讀時光!”他又想到,連環畫租賃可以讓小朋友用勞動換取閱讀機會,自己不是還有個小天地計劃嗎?想到這裡,他愈發興奮。他的小天地計劃正缺人力,讓小朋友透過勞動換取閱讀連環畫的機會,既能滿足他們的閱讀需求,又能給自己的計劃助力,一舉兩得。小凌晨越想越覺得這個方案可行,彷彿美好的未來已在向他招手。他的思緒如脫韁野馬,奔騰不息。想象著小朋友們熱情投入勞動,用汗水和努力換取翻閱連環畫時的歡樂與滿足,而他們的付出正能為自己的小天地計劃添磚加瓦。
小凌晨的眼神愈發明亮,臉上滿是激動。他越想越覺得這個奇妙的構想可行,彷彿那充滿希望和美好的未來畫卷已在眼前緩緩展開,觸手可及。小凌晨開始構思下一步的促銷活動,這推波助瀾的作用必不可少。舉辦閱讀比賽,設立有趣獎項,鼓勵小朋友在一定時間內閱讀更多連環畫,或比誰能更準確講述所讀內容;開展角色扮演,讓小朋友根據連環畫中的故事選擇角色,深入體驗情節;定期組織故事分享會,讓小朋友們聚在一起,分享讀過的精彩故事和感受。
小凌晨覺得僅在圩鎮實施範圍太窄,腦海中立馬冒出一個絕妙的計劃——下鄉租賃連環畫,文化下鄉。不僅如此,他還能為鄉村的老人家畫畫,為他們留下珍貴回憶和美好瞬間,還有啞巴阿生這個力大無窮的幫手不用白不用。
這個想法一經出現,便如星星之火,瞬間點燃他內心的熱情。小凌晨越想越興奮,彷彿看到自己在鄉村忙碌而充實的身影,看到孩子們捧著連環畫滿足的笑容,看到老人們看到畫像時感動的神情。他迫不及待地想要將計劃付諸實踐,開啟這段充滿意義和驚喜的旅程。如此一來,連環畫在農村開啟了獨特的文化之旅,形成了一個充滿溫暖與歡樂的“閉環”。它帶來的不僅是歡樂和知識,更是希望與改變,讓原本寂靜的農村充滿生機與活力,而自己也能從中獲利。
小凌晨的腦海中浮現出一大堆的連環