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節都處理得恰到好處。”
顧主任接著說：“我打算把這些和連環畫一起推出，估計會是一個非常暢銷的產品。而且現在社會上很多人都喜歡擺設藝術像，如果把四大名著的陶瓷公仔、四大名著的連環畫組成一個系列在新華書店售賣，肯定會是一個熱門搶手的產品。而且我已經買了180只，9個公仔各20只，已經拿到啦。我再訂了180只，希望下週張主任能夠給我寄過來。”他的眼神中充滿了期待和信心。
小凌晨不知道我們的身份，我們已經給他付了現金。
張主任趕忙說道：“哎呀，早知我就不用您付款啦，我們送您。”他的臉上滿是熱情與豪爽。
顧主任認真地講：“一碼歸一碼，這是商品，而且我們拿回去可能作為藝術品，價格會更高。我們看好，可能還要和你們公社合作，讓我們做獨家銷售。”
張主任緊接著說：“如果省圖書出版社能夠出版凌教授的連環畫，那就是我們公社極大的榮耀。”他的目光中充滿了期待，接著向顧主任夫妻彙報工作，“公社組織了工藝創作組，提供給小凌晨和一班有藝術天賦的年輕人創作的空間，並且我親自任藝術發展工作組主任。”
黃副部長表示萬分支援，鏗鏘有力地說道：“將由縣宣傳部提供一些經費和物資支援工藝創作組，並叮囑張主任必須要把陶瓷工藝和連環畫創作做好，把藝術打造成公社名片！”
顧主任滿懷期待地說：“希望學長凌教授再創佳作。”
凌教授苦笑著搖搖頭又幽默風趣玩起文字遊戲自嘲一番：“其字本是其，加木也是棋，去掉棋局旁，加欠便成欺，龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。”
顧主任也是妙人，他也應著凌教授的文字遊戲說：“青字本是青，加水也是清，去掉清邊水，小心便成情，好言相附和，真誠相邀請。”
眾人都哈哈大笑。
辦公室裡眾人你一言我一語，氣氛熱烈而融洽。張主任爽朗的笑聲，凌教授溫和的話語，顧主任堅定的表態，葉主任親切的附和，還有黃副部長不時的讚歎，交織成一曲充滿希望的樂章。對未來充滿了期待，彷彿這小小的空間裡正孕育著為文化事業添磚加瓦的無限可能，那光芒即將照亮這片土地。
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