第146章 主角傳奇：激勵後人。 (第7/15頁)
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是拯救一條生命的關鍵。
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在教育系統中，王婷深知知識傳承的重要性，就像在黑暗中傳承火種。她積極組織有知識的倖存者成為教師，為孩子們和其他倖存者傳授知識，包括生存技能、科學知識和文化知識等。在一間臨時搭建的教室裡，陽光透過簡陋的窗戶灑在屋內，孩子們坐在用廢舊木板和凳子拼成的座位上，眼中充滿了對知識的渴望。王婷站在黑板前，黑板上寫著一些簡單的算術題和生存技巧。她用親切和藹的聲音問孩子們問題，鼓勵他們積極回答，那聲音如同春天的細雨，滋潤著孩子們的心田。她還會精心組織一些實踐課程，比如教孩子們如何種植蔬菜，讓他們瞭解食物的來源，明白勞動的價值。孩子們在這些課程中不僅學到了知識，更收穫了希望，他們知道，知識是在末日中生存下去的希望之光。
在科研部門，她繼續執著地研究喪屍病毒和探索尋找重建文明的方法。實驗室裡擺滿了各種瓶瓶罐罐和儀器，雖然這些儀器都顯得有些簡陋陳舊，但在王婷眼中，它們都是探索真理的工具。燈光昏暗，但她依然全神貫注地進行著實驗，那專注的神情彷彿世界上只剩下她和眼前的實驗。她和科研人員們一起仔細研究從喪屍身上提取的樣本，試圖從那恐怖的病毒中找到弱點，如同在黑暗中尋找光明。他們還在努力探索如何利用現有的資源恢復一些基本的科技，比如發電和淨水技術。簡陋的實驗室裡，王婷和科研人員們反覆試驗著不同的材料組合，試圖找到一種能在末日環境下穩定發電的方法。他們從廢舊的電器中拆解零件，重新組裝，一次次的失敗並沒有讓他們氣餒，反而更加激發了他們的鬥志。在淨水技術方面，他們利用沙子、木炭等簡單材料製作簡易過濾器，不斷改進其過濾效果，期望能為基地提供更多幹淨的水源。
在基地的發展過程中，他們還遇到了許多其他的挑戰。其中一次，基地遭遇了一場罕見的喪屍潮。數以千計的喪屍如同黑色的潮水般向基地湧來，那震天動地的咆哮聲彷彿要將整個基地碾碎，基地的防禦工事受到了前所未有的衝擊。
諾億親自登上了望塔指揮防禦，狂風呼嘯著吹過，吹得他的衣服獵獵作響，他卻渾然不覺，目光凝重地看著遠處如潮水般湧來的喪屍。他手持對講機，聲音沉穩而有力地透過電波傳遍基地的每一個角落，冷靜地分配著防禦力量。他讓魔法師們在圍牆外施展魔法，設定魔法屏障，減緩喪屍的進攻速度。魔法師們站在圍牆邊，口中唸唸有詞
