第351．章 《魔法傳承：新一代魔法師》。 (第2/12頁)
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知識在混亂中遺失了不少。而且，新一代的孩子們對魔法的感知能力參差不齊，就像參差不齊的麥苗，有的茁壯成長，有的卻萎靡不振。”院長的聲音低沉而憂慮，每一個字都沉甸甸的。
“院長，我們有信心。只要我們齊心協力，沒有什麼能夠阻擋我們傳承魔法的腳步。”諾億自信地說道，他的聲音在廣場上回蕩，彷彿給在場的每個人都注入了一股強大的力量。
學院的教師們也紛紛圍了過來，他們每個人都是各自魔法領域的佼佼者，此時卻也滿臉憂色。其中有擅長元素魔法的艾莉絲老師，她身姿婀娜，氣質高雅，如同水元素般靈動。她手中的魔杖散發著柔和的光芒，那光芒與她眼中的憂慮形成了鮮明的對比。“現在的孩子們對元素的親和力比以前的學生低很多，這就像要在貧瘠的土地上種出繁茂的花朵一樣困難。我們需要重新設計訓練方法，挖掘他們潛在的能力。”艾莉絲老師皺著眉頭說道，她的話語中透露出一絲急切。
精通精神魔法的卡爾導師站在一旁，他神情嚴肅，目光深邃。“精神魔法的修煉本就如走鋼絲一般危險，需要更加安全有效的引導。這些孩子心靈還很脆弱，稍有不慎，就很容易對他們的心智造成不可挽回的傷害。我們必須萬分謹慎。”卡爾導師補充道，他的眼神中充滿了對孩子們的擔憂。
還有對魔法陣有深入研究的林頓教授，他手裡拿著一張古老的魔法陣圖紙，那圖紙已經有些破舊，但上面的線條和符號依然清晰可見。“這些魔法陣是我們的寶貴財富，是先輩們智慧的結晶。但解讀和傳授它們就像解讀古老的天書一樣，需要花費大量的時間和精力，而且容不得半點差錯。”林頓教授一邊說著，一邊仔細地看著圖紙，彷彿要從那些古老的符號中找到解決問題的關鍵。
諾億思考片刻後，眼神中閃過一絲決然，“我們先從基礎魔法感知訓練開始，只有瞭解每個孩子的潛力和特點，才能因材施教，讓他們在魔法的道路上找到屬於自己的方向。”
於是，魔法學院緊鑼密鼓地開始了緊張的招生工作。訊息如同長了翅膀一般，傳遍了各地。來自不同地方的孩子們懷揣著對魔法的憧憬，紛紛踏上了前往魔法學院的旅程。他們有的來自繁華的重建城市，城市中雖然已經有了新的生機，但依然殘留著末日的痕跡，那些高聳的建築上有著斑駁的傷痕，街道上行人匆匆，孩子們在這樣的環境中成長，對魔法充滿了嚮往，希望能用魔法讓城市恢復往日的輝煌。有的孩子則來自偏遠的荒野村落，那裡的生活艱苦而質樸，末日的陰影似乎
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