東村長提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
接著，平冢靜看到馮晨右手抬起自己的下巴，眼神裡有些掙扎。
“等……嗚”
平冢靜說到一半就被馮晨吻住，只能不斷嗚咽著拍打馮晨的背部，然而她的力量不夠，無法抵抗。
“哈哈哈哈哈，壞孩子，來玩來玩啊，到我這裡啊！”
馮晨鬆開平冢靜再次衝上樓梯，再次抓空伊藤誠。
不過，馮晨目光已經透露出自信，他果斷的抓著平冢靜跑上去，然後再次親住平冢靜。
此時，平冢靜已經放棄了思考。
“哈哈，壞孩子……”
“老子是大惡魔！”馮晨大吼著探手一抓，這次直接抓住了伊藤誠和澤永泰介，一甩一個全部丟到樓下。
在馮晨的感知到，對方確實擁有傳送類的能力，當感應到做壞事的行為後就會啟動，吸走附近的人類。
而人做壞事的反應行為，也是由電磁力推動，馮晨現在精神力不夠，雖然無法確切感應“壞想法”是什麼樣的波紋律動，繼而進行復刻，可是。
他可以直接去做個壞事啊。
他做不到主動控制微觀層面的微小粒子去復刻一份“思想”，但直接上手也就完事了。
這個樓梯怪談的壞學生是為什麼要燒燬學校？
單純來說學校跟學生無冤無仇，畢竟它只是個民用建築，跟壞學生有‘仇’的，永遠是老師。
起碼壞學生是這麼認為的。
馮晨揣摩到這裡就簡單了，欺負老師多簡單，現成就有。
不過澤永泰介和伊藤誠當時身邊可沒有老師欺負，單憑意淫就被抓進去也是‘單純善良’。
當馮晨達成了樓梯傳送的條件後，就感覺樓梯附近的磁場滲入了他的磁場中。
這就是隻有符合的“壞孩子”，才能進去的“門票認可過程”。
馮晨記住這一段細微的波紋，然後利用波紋仙道的協調能力，直接手動連線上自己的波紋頻率，變成了隨時可以進入“壞孩子樂園”的狀態。
然後馮晨控制著自己身體的運動頻率，使自己不陷入幻境，不會被動的走進十三節階梯。
這時磁場屬於相同頻道的他，終於可以觸碰到伊藤誠兩人，繼而救出他們完成任務。
“咳咳，別折磨我了，別打我！”
“不要，不要！殺殺殺！！”
躺在地上的伊藤誠和澤永泰介各自吼著奇怪的臺詞，他們還沒有擺脫幻境的餘韻。
