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最後,糖糖還是決定神魔雙修。
他寫了一封信給澤維爾，問爸爸的意見，正準備送出去,要對著信紙唸咒語時,小肥啾就撲騰著翅膀飛了過來,挺起圓滾滾的小肚子,啾啾叫，強烈表達自己要去送信的意願,不肯讓糖糖再變出一隻小紙鳥來。
糖糖只好答應，摸摸啾啾的羽毛,又給他投餵小紙團，才不舍地看它飛了出去。
第二天,他就收到了回信。
內容不長,但澤維爾的字跡凌厲遒勁，很有觀賞性。
他讓糖糖不用想太多,喜歡就學,不喜歡就拒絕,無論糖糖怎麼做,都尊重支援他的選擇。
糖糖看完信，點點頭。
他喜歡魔法,就跟老師說了自己的想法,接受上兩種課程。
因為神學院和魔法學院兩邊都有各自不同的專業課，時間上也有衝突，所以難免要安排一些單獨授課。
院長聽說塞繆爾很喜歡精靈老師，同時米勒德又天生擅長魔法，具備明顯優勢，很自然就讓米勒德做塞繆爾的魔法老師,根據學生的情況調整課程進度，看塞繆爾應該跟著其他學生一起上什麼魔法課合適。
於是，糖糖去神學院上了一節課之後，一下課，就又跟著老師一起離開了。
這讓托馬斯想跟他說句話都沒辦法。
約架被放鴿子，被趕出宿舍，還有這次的接連失敗，讓托馬斯接連品嚐到挫敗的滋味，火氣都要被硬生生給磨沒了。
他緊緊盯著糖糖離開的方向。
其他同學注意到了。
海莉忍不住說：“托馬斯，你別老盯著塞繆爾了，你不是在聽完他分享經驗後，成功施展了神術嗎？他可是幫了你。”
托馬斯煩躁，“我知道。”
“知道你還……”
海莉話沒說完，托馬斯就明顯不想聽，轉身氣鼓鼓地走出教室。海莉有些擔心他是不是又要去找塞繆爾的麻煩，但她發現，托馬斯走的方向跟塞繆爾的剛好相反。
在神官老師的指引下，糖糖去了米勒德教授的辦公室。
站在緊閉的門前，他抬起手，正要禮貌敲門。但手指還沒碰到門板，它就自己徐徐開啟了，像是悄然歡迎著他的到來。
糖糖很喜歡這樣，蹦跳著進去，還很活潑地跟門打了聲招呼，彷彿在他眼裡，門也是活著的生命一樣。
進到裡面，可以看到辦公室的全景。
寬敞整潔，書桌上堆著許多書籍，牆邊都是書架，排
