琴止提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
“你那一頭黃毛，跟雜草似的，好看？”
“還有你，你都讀書兩個月了，那字和雞扒散似的，很驕傲？”
“還有你，都是無父無母被丟進慈幼院的，你們自己就是個沒人疼的，怎麼會冷心冷肺地嘲諷別人？”
被嘲諷沒人疼的孩子“嗚哇”一聲就哭了起來。
被人戳到了痛處，他瞬間破防！
另外兩個也面如土色，瑟瑟發抖。
苗院長怎麼會突然出現，還如此不客氣地批評自己？護著那啞巴！？
苗院長的嘴怎麼那麼毒？！
苗望月等那孤兒哭了好一陣，才不耐煩地輕喝一聲：“行了！”
孤兒的哭聲戛然而止，驚恐地看向苗望月，以為她還要進一步發落三人。
苗望月卻揉了揉眉心，難掩無力感。
“我今日這樣嘲諷你們，你們會不開心；你們嘲諷他人短處的時候，可曾想過他也會不開心！？”
“大家都是人，都有短處，永遠沒辦法做到完美無缺。”
“那為何不能多些包容？少些攀比和嘲諷？”
“對他人的痛處學會心存憐憫，是你們來迎春書院讀書的首要任務。”
“若是讀了那麼多書，最終卻養得你們一個個爬高踩底，那迎春書院也該關門大吉，你們也該繼續回去捱揍捱餓才對！”
說起捱揍捱餓，三個孩子都驚慌起來。
他們從小被拋棄，一直過的是顛沛流離的日子，捱揍捱餓是常態。
十來歲才進了慈幼院，他們自然而然開始抱團，開始組成一個一個的小團隊。
小團隊內裡互相依仗，對外卻各種爭鬥拉踩……
說到底，這部分在外面流浪過的孩子身上沾染了各種惡習。
若是能調整過來，以後還好說。
若是調整不過來，往後就會成為社會上的毒瘤。
苗望月最近對心理學相關的影片開始感興趣，她從影片中看到了許多孩子的行為表現後的原理，開始在現實中觀察起來。
越是觀察，她就越是覺得責任重大、任重道遠。
今日抓著這些孩子，這樣說教一通未必就有用。
可她卻沒辦法做到視而不見、聽而不聞。
等三個孩子灰頭土臉離開後，苗望月才看向平安王：“可有受傷？”
平安王沉默地搖頭。
這位出了名的苗家小姐，他當年還是皇子的時候就
