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整個小學六年期間，將胖子從不得不聽從鍛鍊到自覺自願地服從，牢不可破的主僕關係扯也扯不破。
小學畢業就是初中，雖然仍舊是同一所初中，但是這次兩人的班級就不同了。不過區區一堵班牆而已，怎麼可能阻斷二人如此緊密的聯絡？不管是莫鑫楠往胖子班級跑動的頻繁程度還是胖子往莫鑫楠班級跑動的頻繁程度，都足以讓兩個班級的同學們接納他們成為“半個”同班同學。
想要找胖子就去找莫鑫楠，想要找莫鑫楠就去找胖子，這兩人跟連體嬰兒差不多——這件事實，幾乎整個年級都心知肚明。
物以類聚人以群分，這相處時間長了，什麼都有可能被同化，就連成績也不例外。這個地區，高中也是要考的，由於考高中的壓力，學校從初一就異常重視學生的學習問題。每次期中期末不僅全班排名，還要全校大排名，張榜貼在入口的公告欄上。
每當張榜的時候，找到莫鑫楠的名字，前後十名之內肯定有胖子的名字，兩人全校排行的名次從來相差不到10名，不得不說是連老師都震撼的現象。
曾經，莫鑫楠由於迷上了看漫畫而在課堂上偷看被逮，老師語重心長地拍著她的肩膀，“你是好孩子，學習成績一直不差，千萬不可以因為這個而把名次掉下來。況且，你身上也栓著王一的名次，你可不能害了他啊！”
當時莫鑫楠就黑線了，她上課看漫畫關胖子什麼事？為什麼要扯到他身上？不聽勸告的莫鑫楠依舊故我，期中考試全校排名一下子狂跌了50多名，頭一次出了前100，而反觀胖子，竟也非常敬業地跟著她跌了50多名，同樣出了100開外。
莫鑫楠目瞪口呆，難道名次的詛咒是真的？！抓住胖子逼問，這孩子極其無辜地看著她，說是看她看漫畫這麼上癮，他也迷上了，只不過這傢伙比較精明，上課看漫畫竟然沒有被人發現過……莫鑫楠只剩下無力了。
不過，不管是什麼原因，經過這一次排名，莫鑫楠與胖子名次的詛咒傳遍全校所有人的耳朵。
初三的時候，為了加強管理，學習決定按照全校排名重新分班，毫無疑問地，胖子與莫鑫楠又到了同樣的班級。
