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手肘輕輕點了點身旁好友的腰，隨後詢問道。
見明瀾老師點頭，她才和明姝一起朝明瀾老師身後的方向走。
藏式民居的房屋高度較矮，樓層與樓層之間亦是如此，只是窗戶很窄，不方便使用繩子將木材從窗戶處吊上去，只能走樓梯間。
還好樓梯間的空間不算小，斜著將兩米長的木棍弄上去並不麻煩。
但若是同時有學生將樓上躺著的人背下來的話，空間就會有些不夠用。
幾乎沒怎麼猶豫，明瀾就決定讓材料先上去，人後下來。
畢竟材料的體積並不大，且時間充足，即使釘好一半的，佈置在二樓的雙層床再派學生們將材料送去三樓並將三樓的學生背下來，院子外邊大機率也不會出現藏區常見的熊，狼等野獸。
出於安全起見，雙層的床鋪最好還是優先設定在有著防盜門的臥室中。
但這些個臥室的空間並不大，滿打滿算擠擠挨挨，也才夠放兩架床——雖然是雙人床面積的雙層床。
再加上這處藏式民居的層高較低，只有兩米五的高度，因此在臥室裡安裝好雙層的床後就放不下別的什麼東西了。
只有定製的，並且被拆了櫃門的衣櫃。
這些衣櫃倒是可以用來儲物，比如說隨拿隨吃的食物和水，備用的，充滿電的，可以用來照明的手電筒或者檯燈，學生們各自吃飯用的碗筷，還有一些必要的物品與衣物。
枕頭被子倒是不用放在裡面，直接鋪在床上或者半折起來就好。
兩張雙人床拼起來睡下6個人綽綽有餘，五個房間都按照這樣弄兩張雙層床的話，睡下53個人綽綽有餘，甚至還能減少上層床鋪的學生數量以確保更高的安全性。
這樣二樓和三樓的客廳就能騰出來，作為備用烹飪區與學生活動區。
更甚者，若是野獸突破防禦進入了房子，她們還能將一樓的木樓梯砍斷，再用特意留下來的，比較靠近根部的原木堵住樓梯口，防止熊上到二樓三樓來。
只要不是將房屋直接摧毀的力量，安全的度過這十天並不難。
而看著直播畫面裡熱火朝天又井然有序的做飯，安裝雙層床以及討論房屋防禦工事，防禦順序的自家人。
再看看被拉出來，顯示在光幕側面，踏青遊玩的，剛剛分配好房間又找出房子內能搬得動的物資到院子裡商議的，已經出現了分歧，誰也不服誰的，還有欺負學生或者霸凌老師的直播間的華國觀眾們無一不感受到了世界的參差。
