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，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服。其質非不美也，所漸者然也。故君子居必擇鄉，遊必就士，所以防邪辟而近中正也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。”
是荀子的《勸學》篇節選，荀子，儒家中的法家，法家中的墨家，是儒墨法三家融匯貫通的大成者。
這篇勸學既闡述了學習的重要性和方法論，又談及了客觀的物理變化，生物圈規律。
原文估計還在潁川荀氏的藏書樓裡卷著，不過黃平不在乎，他也沒想過要去交版權費。
當天兩人就印了一百多張，把紙用完了，每個學生送了一張，自己留了幾份，然後就剩了十來份送給村委會了。
印刷的時候，黃平提醒木匠，可以雕幾套單獨字的，用的時候排字，更方便一點，還給他說了墨家的拼圖機關，可以用在模框上。
木匠當時反應極大，衝黃平喊：“你累死我得了，我一個人能做多少！”
黃平建議他：“你可以找人幫你啊！”
木匠：“工錢呢？自從你說付租金養鴨之後，村裡幹啥都講報酬，雞泥村民再也不是那個感情親密的大家庭了！”
黃平：“你賣紙啊！你收費印刷啊。”
木匠朝著黃平伸右手手，攤開喊道：“拿來！”
黃平：“？什麼？”
木匠：“買紙的錢和印刷費。”
黃平：“第一次你不得做個免費活動宣傳一下？以後的錢還不是大把大把地來！”
木匠：“我信了你的邪吧！”
愉快的黃平和不太愉快的木匠就這樣印了一百多份《勸學》課文，進行家訪送課文，以及幫木匠打廣告。
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