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，北上的荀傑隊伍，帶走了洪令金，也帶走了張角送來的幾車竹簡。
從此，連張角也沒了黃平和他隊伍的訊息，好像他們從世間蒸發了一樣。
其實黃平不是蒸發了，而是在安排收縮策略最後的事情了。
在荀傑接到洪令金之後，星夜兼程的傳信兵已經趕到河邊屯，彙報了調查結果，沒過幾天，荀傑帶著重傷初愈的洪令金也到了。
之後，黃平還是按照既定策略，正式告別留村的狗娃，分散部隊，進入了太行山區。
只有一個承諾給狗娃，讓他安心發展，“井陘關，我會看住的。”
路上，從洪令金和荀傑口裡，黃平理清了事情始末：
動手的家族都是冀州世家的分支家族，和黃平預料到地一樣，全民教育在這個時代，就是全民公敵。
別看儒聖孔子推崇有教無類，他的儒家後輩們也把這句話代代傳下來了。
但是有教無類是有前提的，你只能學我讓你學的，說我讓你說的，學了我的就得為我服務。
所以自學會學那些離經叛道的知識，那些胡編亂造的字，利用那些知識牟利，侵害了附近家族的利益，是他們不得不死的理由。
還有自學會的大肆擴張，侵害了各種既得利益者的利益，如部分以教書牟利的私塾先生，被自學會學生限制的小地主。
他們可能自己鬥不過自學會，但是他們是小家族伸出來的爪牙，自學會動到他們，自然引起了小家族的警覺。
這就是導火索，引導世家注意過來的導火索。
這一注意不要緊，被自學會影響的地方土地肥沃，家禽牲畜養殖種類和數量繁多，主要的是已經掌握了定價權。
透過使用定價權，那些村子獲得了大量經濟收入，在自學會影響下，那些村子將獲得的收入全用於買土地，買完還不自己種。
直接分配給其他村民土地使用權，把地契放在他們說的那個叫集體的組織手裡。
無論小地主們再想方設法去買，都沒有任何效果。
土地無法獲取，是世家決定剷除自學會的最後原因。
充當打手的劉、楊、袁、王四個小家族在確定自學會在雞泥村之後，也曾多次想要進雞泥村刺探情報，不過都被識破。
直到盯梢的發現自學會每過七天，都要在操場進行一次集會……
在又一次集會的日子，四家糾結的武力悍然發動襲擊。
在初期的混亂中死亡了十
