第100章 鄙人不才當個校長 (第2/3頁)
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雖然葉倫知道諸葛亮很累，在此之前也苦苦苦苦了自家相父很久了，可是誰讓蜀漢有那麼億點點缺人呢，只能再苦苦苦苦億下相父了。
二等就是各路將領，主要是培養能夠在各自領域獨當一面的人才，例如魏延能夠長期鎮守漢中，守住國門讓曹魏不敢染指益州，所以這門課當然要留給魏延去帶了。
三等就是一些基礎的基層軍官，葉倫打算交給趙雲去篩選，戰爭說到底就是人與人之間的廝殺爭鬥，就像前世電視劇裡《團長》說的那樣，一個捲走十個，十個捲走上百個，最後指著一堆屍體說這是沙子堆出來的軍隊。
這麼一搞就有點前世軍校的雛形了，高階的將官，中級的校官，還有中下層的各種尉官還有士官，也就是傳說中各路身懷絕技的“老班長”們。
葉倫表示，我還真是個人才啊！
當葉倫把自己的想法跟趙雲還有魏延說過之後，兩個人眼裡閃出不可思議的光，隨即又有些焦慮。
“陛下，是要建立新軍嗎？”魏延率真的性子直接開口說道。
“不可嗎？”葉倫疑惑的問道。
“陛下，去年丞相在漢中訓練新軍以備北伐，如今北伐結束百廢待興，如果再另立新軍可能不合時宜。”趙雲搶在魏延前開口說道，話說的還是委婉了一些。
目前葉倫的所有規劃只是在紙面上，但是等實際操作的時候，便會牽扯大量的財力物力，如果最終折騰了一頓並沒有達到預想的效果，那樣的話，對於整個蜀漢都是一種資源的浪費。
葉倫點了點頭。
“那這樣吧，從現有的軍士裡招募學員，形式的話可以透過軍中上官舉薦或者自薦，按照比例送到長安來，然後再由朕還有子龍叔、文長叔出題，擇優者錄取，淘汰者回到原先的隊伍裡，等來年再招的時候有優先權。”
“學員在長安學習一年後，憑藉考試決定去留，一般者返回原先隊伍，並且按照畢業成績酌情升職，這樣的話，就不必再建立新軍了，還能加強咱們大漢軍隊的實力，其餘優秀者可留在軍校擔任教官，或者是助教，培養更多有能力的軍官，這樣是不是可以？”
聽完葉倫的話，趙雲和魏延也是連連點頭。
“如果沒什麼問題的話，還要麻煩公琰擬個章程，然後發往丞相那邊查缺補漏一下，另外朕這邊還有一封手書，麻煩發往關興將軍那裡，這是朕給安國兄的任務，也是給他的考驗。”葉倫將一封信件交給了蔣琬。
蔣琬：陛下不帶我玩，還
