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育專家和科技人才共同參與。”
在接下來的幾天裡，他們詳細地規劃了這個平臺的架構、功能和運營模式。他們決定不僅要提供線上課程，還要建立線下的體驗中心，讓學生能夠真正地感受到科技與教育融合的魅力。
“但是，要實現這個目標，我們需要大量的資金和人才。”亞歷克斯皺起了眉頭。
李昊笑了笑，說道：“這不是問題。我們可以向之前的合作伙伴重新闡述我們的願景，我相信他們會看到其中的潛力。”
於是，他們開始聯絡之前的合作伙伴。有些合作伙伴一開始還有些猶豫，但在聽到他們詳細的計劃和堅定的信念後，紛紛表示願意支援。
同時，他們在全球範圍內招聘頂尖的技術人才和教育專家。招聘的過程並不順利，遇到了許多挑戰和競爭，但他們始終沒有放棄。
在籌備的過程中，他們也遇到了技術難題。比如如何確保虛擬現實教學的安全性和穩定性，如何保護學生的隱私等。但他們帶領團隊不斷地嘗試和改進，最終找到了可行的解決方案。
經過幾個月的努力，他們的教育科技平臺終於初步建成。在上線的那一天，看著平臺上豐富的課程和不斷湧入的使用者，李昊和亞歷克斯激動地擁抱在一起。
“亞歷克斯，我們做到了！”李昊的聲音有些顫抖。
“是的，我們做到了！但這只是一個開始，我們還有很長的路要走。”亞歷克斯的眼中充滿了期待。
從那以後，他們的合作更加緊密，公司的發展也步入了一個新的階段。他們不斷地完善平臺，推出新的課程和功能，吸引了越來越多的使用者。
在一次公司的年會上，李昊站在舞臺上，深情地說道：“感謝亞歷克斯，是他讓我看到了科技的力量；也感謝我自己，始終堅守著教育的初心。正是我們的和解與統一，才有了今天的成就。”
亞歷克斯走上臺，與李昊緊緊握手，臺下響起了熱烈的掌聲。在未來的日子裡，他們繼續攜手前行，將這個教育科技平臺發展成為全球領先的教育創新企業，為無數的孩子和家庭帶來了希望和改變。
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