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這幾年我們生源流失嚴重，現在全校就剩下不到四十個學生了，這麼點學生，卻佔據那麼多師資資源，也是浪費社會資源。”
“所以我想，能不能再給我們派兩個綜合素質高點的老師？像音樂、美術、體育老師應該都是本科師範院校畢業的吧？平時低年級的數學語文也能帶著教教的，這樣的話，再配兩個老師就夠了。”
市教育局的人也沒想到，江百川居然這麼實誠，聽完他的話也跟著笑了：“行！那就先派兩個過來，你這邊趕緊打申請報告，爭取在開學前就把人選定下來。還有別的困難需要解決嗎？”
“這、還真有個事情要領導關心一下。”江百川難為情道。
“之前學校師資力量實在匱乏，又沒有老師肯主動報名來山裡支教，我們就自己聘了一個外聘的老師，到現在連個正經的合同工都不是，也沒有五險一金什麼的。”
“這個老師叫江彩雲，就是本村的，挺著大肚子還堅持來上課，教學能力也不錯，您看能不能給她解決一下？編制是不敢想的，合同最好是能補下來。”
沒有合同，江彩雲就一直是黑戶，沒有一丁點保障。
江百川把她招進來，也總想著要對她負責，不管工資多少，最起碼保險要解決一下。
“這個江彩雲，在學校教了幾年書？”
“快六年了。”
“那時間不短了啊，這都是你們縣教育局造的孽啊！像這樣的鄉村教師，早就符合同工同酬的條件了，你趕緊讓她自己寫個申請報告，學校蓋好章拿到縣裡去，到時候叫他們把江彩雲老師這幾年的五險一金也補上去！”
“怎麼搞的？這樣堅持在貧困山區支教的好老師，不說嘉獎了，居然連最基本的合同待遇都沒有保障？”
這一刻，市教育局的領導是真的怒了。
經過這一次的郎山之行，總算是讓市裡看到了山區貧困地區教育上的漏洞，很快，關於貧困山區中小學教職工待遇問題、貧困學生各項補助補貼落實問題等都被市教育局納入了下一學年的重點督查範圍，這也算是意外之喜了。
最起碼，有了郎山小學事件被國家臺點名關注之後，短時間之內，估計是沒人敢把黑手伸到貧困學生營養費補貼這塊肥肉了。
只是，重建校舍就面臨著另一個問題：新校舍的建設期起碼要1~2年，這期間，學生們上學問題怎麼辦？
“就這麼三十多個學生，不行就把有志家的房子租過來，他家一排三間大瓦房，外加兩邊四
