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對調查團的羞辱，作為團長，韋德肯定會將此事向上彙報。
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而作為秉公直言的他，名字肯定會隨著報告出現在上層的目光中，從而在上層的心中留下一個好的印象。
在費力克斯門下多年，他非常清楚，如果沒有合適的機會，他在教會中的地位已經走到了盡頭，費力克斯的位置擺在那裡，他的力量，只能幫他走到這一步了。
是時候為自己另找一條門路了。而隔山打牛，則是一門向上攀登的有效手段。
但出乎亨利意料的是，韋德似乎並不把此事放在心上，他只是要求亨利把剩下的所有學生集中起來，進行一次全面而具體的身體測試。
測試是細緻而複雜的。
在測試力量、耐力、速度等專案時，還要求學生揹負小型檢測儀器，以便實時監控學生在輸出最大力量時的心跳、血壓、呼吸等具體資料。
如在耐力測試中，在學生體能耗盡的情況下，迅速抽血以檢測血液中氧的含量，然後，再注射微量的腎上腺素，觀察學生的體能恢復時間以及在這種極端狀態下的多巴胺的分泌情況，作為一項指標，來判斷該名學生的身體素質和發展潛力。
在檢測期間，亨利寸步不離韋德，為他詳細的介紹每一位受測學生的具體情況。
如該名學生在校的排名、特長，學校為其量身打造的培養方向以及歷任教官對其的評價。
在如此繁瑣的程式之下，以至於完成二十九名學生的全部測試之後，天已經快黑了。
韋德婉言謝絕了亨利共進晚餐的盛情邀請，指揮調查團成員將儀器裝車，絲毫沒有參考亨利所提供的學生資料，帶上用他們自己的方式選出來的兩名學生，排名最前的和最後的，然後拿出一張蓋了鮮紅大印的提調單，填上那兩名學生的姓名，交給亨利。完成手續後，禮貌的亨利告辭，然後上車，連夜離去。
這樣相同的一幕，在教廷分佈於全球的十幾所學校同時進行著。
亨利站在門口，目送汽車遠去，嘴角流露出一絲淡淡的笑意。並不為適才自己熱臉貼冷屁股的行為感到羞恥。
上層的分歧已經非常明顯了，連武力培養的標準都出現了不同的方向，但這又關他什麼事呢，世界總在不斷向前的，新科技淘汰老技術那是遲早的事情，他已經適當表達了自己的傾向，接下來只要不踩線、不越線，按部就班的經營下去，總能謀得自己想要的。
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