第200章 史聖司馬遷（1）——生平背景 (第2/4頁)
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分別是孔安國、董仲舒和唐都。孔安國是西漢魯國曲阜人，孔子第十一代孫，著名古文經學大家，司馬遷跟隨他學習《尚書》《左傳》等先秦典籍。董仲舒是今文經學大師，因研究《春秋》而出名，司馬遷接受了董仲舒的一些思想養料，兩人在多個方面有著相同或相通的認識。唐都是西漢著名的星佔家，他對星佔與曆法的學問非常精通，司馬談（司馬遷的父親）曾師從唐都學習天文學。這三位老師對司馬遷的學術和思想都產生了重要影響。
（二）官職生涯
司馬遷的官職生涯始於漢武帝時期。他繼承了父親的官職，擔任太史令，負責編寫史書。在任期間，司馬遷充分利用宮廷資源，廣泛涉獵各類書籍，深入研究歷史。
太史令
作為太史令，司馬遷有機會接觸到大量的歷史資料和文獻。他勤奮工作，整理和修訂了大量的歷史記錄，為編寫《史記》打下了堅實的基礎。在太史令的職位上，司馬遷還負責觀測天象、記錄天文現象，這些工作使他對宇宙和自然界的執行規律有了更深刻的認識。
出使各地
司馬遷還曾奉命出使各地，考察風土人情，收集民間傳說和故事。這些經歷使他的視野得到了拓寬，也為《史記》中的人物描寫和事件敘述提供了生動的素材。他親自走訪了許多歷史遺蹟，如周公廟、孔子廟等，親身感受到了歷史的厚重。
宮刑遭遇
司馬遷的官職生涯並非一帆風順。公元前99年，他因直言進諫，觸怒了漢武帝，被判處宮刑。這場突如其來的災難，對司馬遷的身心造成了極大的打擊。然而，他並沒有因此放棄，而是在逆境中堅定了自己的信念，繼續投身於歷史研究。
在遭受宮刑之後，司馬遷的官職生涯受到了影響，但他仍然堅持自己的學術追求。他利用有限的條件，繼續編寫《史記》，最終完成了這部偉大的歷史著作。
司馬遷的師從經歷和官職生涯，為他提供了豐富的學術資源和實踐經驗。這些經歷使他能夠站在更高的角度，以更加廣闊的視野來審視歷史，從而創作出《史記》這樣的歷史巨著。
三、遭受宮刑的遭遇：
司馬遷的一生，充滿了榮耀與挫折，而他遭受宮刑的經歷，無疑是他人生中最沉重的打擊。這一事件不僅改變了他的命運，也深刻影響了他的歷史觀和《史記》的編撰。
公元前99年，司馬遷因直言進諫而觸怒了漢武帝，被判處了宮刑。這場突如其來的災難，對司馬遷來說，既是對個人尊
