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如同歌謠,學起來有趣味,白天趕路不用動腦,他正好編排句子,大家沒事也唱一唱,加深記憶。到晚上吃過飯,篝火一升再次開講。
“人之為學,乃是明理,明理之用,是知可為不可為,”上馬車前,荀柔最後向張牛角交代,“如今六城修備,百姓安定,日後必然更多流民百姓,聞名而至,人越多,若想治之,就越難,當學河川導流水,非涓滴之水治之,而是令百姓明白道理,能辯道理,知道自己當如何,為何要如此,唯此方可避亂。”
這理論,若是讓許多士大夫嗤之以鼻,畢竟小民當順,能聽命足以牧之,要讓眾人都明理、知所為,那豈能做到。
不過,張牛角不清楚,所以鄭重點頭答應。
“……公子,不知何時再來。”他拉住馬車轡韁,目光切切望向登車的荀柔,“我還有許多疑問,想向公子請教。”
在他身後相從有許多百姓。
有些是先前剛來,四處巡覽時所見過百姓,有些是他曾親自斷過案的百姓,更多人先前未曾見過荀柔,也根本不知他姓名,卻只因聽說此地安定生活,俱是公子所計,趕來相送……嗯……可能也未必全是感恩群眾……
左邊青衣少女拋來的幾顆板栗,右邊束髻女子丟來的一朵蘑菇,荀柔左右躲避,飛快坐進車裡,這才稍覺安全。就在這時候,一條鹹魚從車窗飄入,準確的落在他衣襬前。
……真是民風淳樸。
捏著鹹魚尾巴提起,荀柔向窗外尋人,身材相當高挑,可能比他還高的獵裝女子,健康膚色笑容,露出雪白牙齒,還保持投擲姿勢。
失策。
三字經裡怎麼都忘了加基本國策,婦女能頂半邊天。
要改進。
“我並非全知全能,君等也不必妄自菲薄,六城能有如今,是君等功勞,更是本地所有百姓共同努力之結果,事有不絕,則集思廣益,眾人之智,必有勝於個人。此言,願與君共勉。”
荀柔向他拱手長揖一禮。
“若為學問,書信亦可往來,相互參詳討論。”
……
“拜見父親”回到家中的荀柔,第一時間往堂上見親爹。
“六經及左傳各抄錄一遍,”荀爽端坐正席,“抄完之前,不準出房,咳,出家門。”
不心軟,果然一點不心軟。
荀柔的請罪,一個字沒說出口,就被親爹堵住,只能哀怨抬頭望了一眼,低頭應諾,“唯。”
嗚呼,