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的回答無論如何也無法服眾，不如……”
他頓了一下，驀地勾唇：“我請一位生物專業的學生來回答你這個問題。看看跳出學者專家的身份，在一位普通學生看來，我說的‘專業研究’和您口中‘排斥交叉學科’是不是同一個意思。”
他目光往臺下一掃，不偏不倚地落到某處——
“那就你吧，蘇雨眠。”
被點名的人愣住兩秒，但很快，就反應過來。
她放下手中的筆和本子，深吸口氣，從容起立，接過主持人遞來的話筒。
“在我看來，邵教授強調的‘專業性’沒錯，而杜教授堅持的交叉學科理念也沒錯。既然都沒錯，那為什麼又會出現剛才的爭論？”
邵溫白挑眉：“能請你具體說說原因嗎？”
“很簡單，因為理解不同，對這兩個概念的個人感知出現了偏差。但感知這種東西，本就因人而異……”
蘇雨眠說完，原本都打算坐下了，沒想到邵溫白又丟擲一個問題：“能不能請你結合生物和物理交叉學科的研究實踐，展開說一說你剛才的觀點？”
蘇雨眠有些驚訝。
就連歐陽聞秋都忍不住往臺上的邵溫白多看了兩眼。
結合研究實踐，展開說說自已的觀點，這……
無疑是給蘇雨眠當眾闡述自已研究課題和研究方向的機會！
這樣的場合，這樣的機遇和提攜……
多少人夢寐以求都不可得的東西，就這麼被邵溫白輕描淡寫地遞到蘇雨眠手邊。
接下來的問題就成了——
接？
還是不接？
蘇雨眠眼中神色變換，她不禁再次看向邵溫白。
四目相對，她從男人眼中看到了鼓勵，以及……信任？
他相信她，所以才給她表達和展示的機會。
既然如此……
蘇雨眠微微勾唇，眼中閃過堅定。
她又怎麼會讓他失望呢？
“當然可以，我的研究方向是生物資料模型建設與……實踐中，我發現……由此得到……進而推演……”
泡在實驗室的每分每秒在這一刻派上了用場。
每一個實驗步驟，每一組結論資料，每一次引數調整，蘇雨眠都爛熟於心，所以才能信手拈來。
思路清晰地組織語言，邏輯流暢地闡述實驗，最後再言簡意賅地總結陳詞。
她說完，剛好控制在這個
