第140章 “太子殿下如此勤奮，實乃國家之幸。” (第2/3頁)
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宮女們卻攔著我，說怕髒了我的手。”
我看著太子，溫和地說道：“太子殿下心懷仁慈，這是好事。但宮女們也是擔心您的安危。”
太子撅著嘴說：“可我就想救它嘛，老師您說我該怎麼辦？”
我想了想，說道：“殿下，您乃未來的國君，當以大局為重。若救這小鳥不會影響到您的課業和正事，您自然可以去救。但若是因此耽誤了重要之事，就得權衡利弊了。”
太子似懂非懂地點點頭。
某天授課之時，我看著太子認真的模樣，說道：“太子殿下，今日老臣給您講講古代帝王的故事。”
太子一聽，頓時來了精神，坐直了身子說道：“老師快講。”
我清了清嗓子說道：“先來講講唐太宗李世民，他虛心納諫，任用賢能，開創了貞觀之治。他曾說‘以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。’殿下您想想，這意味著什麼？”
太子思索片刻回答道：“是不是說要多借鑑古人的經驗，還要聽取別人的意見，才能知道自己的對錯？”
我微笑著點頭：“殿下聰慧。正是如此，唐太宗廣納賢臣的建議，治理國家井井有條，百姓安居樂業。”
接著，我又說道：“再來說說漢武帝劉徹，他在位期間，加強中央集權，抗擊匈奴，拓展了疆土。但他也曾窮兵黷武，使得民不聊生。殿下可知這其中的教訓？”
太子皺著眉頭說道：“是不是要懂得權衡，不可一味地用武力，也要關心百姓的生活？”
我讚許道：“殿下領悟得極快。還有秦始皇嬴政，他統一六國，功績卓著，但他施行暴政，最終導致民怨沸騰。”
太子說道：“老師，那這是不是告訴我們，即使有再大的權力，也不能不顧百姓的死活？”
我欣慰地說道：“殿下能有此見解，實乃國家之福。這些帝王的故事，有成功的經驗，也有失敗的教訓，希望殿下能從中汲取智慧，將來成為一代明君。”
太子鄭重地點點頭：“老師，我一定會努力的。”
過了幾日，再次授課時，太子主動提及：“老師，上次您講的帝王故事，我回去想了許久。”
我饒有興趣地問道：“那殿下可有新的感悟？”
太子一臉認真地說道：“我覺得做帝王不僅要有雄才大略，還要心懷百姓，懂得剋制自己的慾望。”
我微笑著點頭：“殿下所言極是。那今日老臣再給您講講康
