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程爾視線在他曲著的指節上停留了幾秒，然後壓下前排的座椅，忽然衣袖被人拽住，她的作業本被抽走扔在他旁邊的空位。
手指順勢壓上作業本。
“啪”的一聲，在安靜的教室裡突兀。
好些人回頭看，程爾站在原地，聽見他問：“你不跟我一組了？”
程爾搖頭，乖乖坐回了他身邊。
雖然過程不愉快，但心裡是竊喜的，至少他不討厭她。
“若三稜錐底面的一個頂點與其側面所對的中心距離為4，那麼求……”粉筆在黑板上點出頓頓的聲音，程爾握著筆發呆，很快筆尖下凝了個小墨團。
在白色紙上很醜。
“限時兩分鐘。現在開始答題。”
程爾手臂被碰了下，她回過神來，低頭抄題。
“程爾。”賀讓驍的聲音在耳邊低低的。
程爾頭抬起點，盯著老師，低聲問他怎麼了。
賀讓驍根本不害怕講話被抓，懶洋洋地撐著下巴看她，靜了幾秒才說：“訊息沒看到？”
程爾低頭一邊看老師，一邊解題，還要回答賀讓驍，“嗯。”
“看到了不想回？”他問得很直白，“想耍賴？”
“什麼？”
程爾筆尖在紙上劃了不漂亮一道，面對賀讓驍她總是沒辦法一心幾用，乾脆停下筆。
賀讓驍垂眸盯著紙上彎曲的一條線，哼笑了聲，還沒開口說話，就被老師發現他沒做題，叫他上黑板演練。
誰都知道賀讓驍數學頂天得好，對於他上臺寫題，更是萬眾期待。
這群本就聰明的人還想要學點別人的學習方法。
賀讓驍撐著桌子起身，單手插兜踩著階梯一步一步往下，跨上講臺單手接過粉筆，筆跡豪放思路清晰，他從容地大展身手，兜裡那隻手始終沒拿出來。
寫完最後一筆，他轉身單手將粉筆彈回粉筆盒，囂張恣意地跨下講臺往回走。
程爾移過眼，視線跟他撞了下，他眼神淡淡的，沒什麼情緒。
“程爾，你來評價一下你的隊友的解法。”數學老師點她。
賀讓驍坐下時，程爾慢吞吞起身，“沒有問題，解法很漂亮，值得學習。”
數學老師笑了，同學也笑了，程爾餘光瞥賀讓驍，他唇角平直，沒有笑。
下課鈴聲一響，賀讓驍拎著早收拾好的筆記本，起身離開。
視線移過去時，黑白色
