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校長聽聞後，毫不猶豫地拒絕了齊言的提議。
他走到凳子旁，坐下，靠在椅背上，緩緩說道：
“怎麼能隨隨便便就提前結束實習呢，那其他學院的老師提議我是不是也要同意啊。”
“你也說了，是學生他自己聰明，像我們這樣的學校有幾個聰明學生啊。”
“我讓他們去實習，這也是為他們好。”
校長心裡清楚，那可都是鈔票啊，他怎麼可能捨得不要。
與工廠的合作實習專案，那可是一筆價值不菲的收益啊。
這些收益支撐著學校的許多其他專案，是學校運轉中不可或缺的部分。
而且，在他的眼中，不是每個學生都像錢衛國那樣天賦異稟，畢竟只是一個大專院校，他還是清楚他的學校幾斤幾兩的。
錢衛國同學只是個例，那只是少數尖子生才會深入涉及的領域，不是他們大專生可以輕易接觸的啊。
而且出社會打工有什麼不好的，還能賺錢，養活自己，對他們來說豈不是有了生活的保障。
那也是對這些學生們好啊。
“齊老師，就這樣吧，你別再提這個事了，同學們的實習是不可能提前結束的，必須按規定完成實習內容。”
齊言聽到校長的拒絕，眼中閃過一絲氣惱。
他據理力爭，試圖再次說服校長，但校長的態度依舊堅決。
“可是，這些學生都是有潛力的啊。”
校長提高了一點聲音的音量說道：“齊老師，好好教書才是你的責任。你可以走了。”
齊言的雙手微微握緊，他為學生們爭取更好學習環境的熱情，在校長的現實考量面前，無疑撞上了一堵堅硬的牆。
那些學生們，每天在工廠裡重複著機械的勞動，如同牛馬一般。
而現在，改變這種現狀的希望破滅了，齊言也只是無奈地嘆了口氣，最終只能作罷。
他帶著滿心的無奈和不甘離開了校長辦公室。
“罷了罷了……先就這樣吧。”
齊言無奈。
接下來的時間，他們實習依舊，工作依舊。
這時，齊言依舊和那些學生一起還在電子廠打螺絲。
只是齊言身旁的同學已經換成了他的另一個學生李時真。
但這幾天，李時真同學經常不在狀態，平常會積極討論問題的他現在倒變的沉默寡言了。
這個情況也讓齊言注意到了
