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便會順著氣機斬來，不過對方顯然不是真的心懷殺機，不然刀光也不會在最後一刻消散。
“此子絕非池中之物，這等造詣，不僅僅是實力，更是眼界。”通明看著手中的布料，神色幽幽，突然又失聲笑道：“看來這賣笛人說的話十之七八便是真的，想那玄鴻那般傲氣，心中看不起此界土生土長的修道人。”
“現在又如何？他不過也就是一守石僕從，哈哈......”
妙音娘子看著自言自語的通明老祖，也不敢開口詢問這布料到底是怎麼回事，不過從這些話中，她也推斷出一二。
‘想來那一字便是一道刀光，這等手段，還真是神乎其技......’
寧修這手段說不上多厲害，比起通天大道只能算是奇技淫巧，但就是這些奇技淫巧，一個人就算身具七竅玲瓏心，若是閉門造車，也不可能創出幾個。
豈不聞就算是身具無限偉力的大得道者，若是要創不世法，那也需要容百家之長，覽萬族神功才行。
世間數不清的妙法神功誕生之初也只是一個小小的巧思，之後經過無數代的最佳化，才成為巧奪天機的神功絕學。
這也是寧修重視建興國的原因，這不僅僅是一個凡俗國家，更能看做一個門派。
只不過這個門派不同以往，尋常門派若是弟子尋得神功妙法，其中高層要麼不去過問，要麼就是想方設法佔為己有。
得到神功的師長也不會大肆宣揚，往往選擇獨自修煉，畢竟世間神功妙法何其稀少，得到了自然是珍而視之，哪會跟別人交流研究。
要知道再厲害的神功也禁不起推敲，若是被大敵打聽了去，稍稍研究便能找出其中薄弱處，這便是當初寧修嚴禁黃牛把功法外傳的原因。
所以門派中人的功法輕易不會展露，便是同門中人也往往不瞭解彼此究竟有何手段。
就是傳授給弟子那也是把功法分為幾部分，待到弟子修為足夠才會傳授下一部分，指不定其中還留有後手。
而建興國不同，其不是傳統門派師傅帶弟子的模式，而是老師教學生，一位老師可以有數百位學生，一位學生可以有十數名老師。
建興國廣納學子，只要年齡到了，便能在全國各地的小學就讀，其中教的便是修行常識，其中有天資的便會被送到大學，直至太學。
這些學生可以在建興學到任何自己想學的功法，這些功法都是建興國剿滅的門派所傳，他們能從其中找到最適合自己的。
並且建興
