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系交流參觀，甦醒是理科狀元，黃文文是文科狀元，要去參觀的院系不同。
甦醒發現她被分到的理科組，除了她還有好幾個十八九歲的少男少女，看來都是各省被拐來的前幾名考生了。
甦醒等人跟著帶隊老師參觀了兩個多小時，又分別被一些老師帶去洗腦……不，談話了。
跟甦醒談的兩個老師，有一個是這兩天已經熟了的陳老師，還有一個女老師，姓孫。
陳老師給甦醒遞過去一疊資料，“這是各理科專業每年的課程安排，你都看看。”
孫老師也笑眯眯的說：“蘇同學你對哪個專業感興趣？我們可以找那個專業的教授跟你面談。”
甦醒說：“好的，謝謝老師。”
她開始認真的翻那些專業每學期的課程安排，必修課、專修課等，都看得很仔細。
在看到考古文博學院的資料時，她的手上的動作一頓。
她仔細看著這些專業的介紹，有的招文科生，有的文理都收。
她的目光停留在一個招理科生的專業上了，仔細看著每年的課程計劃。
《文化遺產概論》、《文物分析技術》、《文化人類學》、《中國考古發現與探索》、《中國古代陶瓷》、《中國古代青銅器》、《絲綢之路考古》、《中國古窯寺》、《美術考古》、《科技考古》、《地中海考古》……
哎？這些又是什麼？？《無機質文物保護及實驗》、《有機質文物保護及實驗》、《冶金考古》、《植物考古》、《物理化學實驗》、《人體骨骼學》……
天吶！怎麼還有這麼多化學、物理、生物的課程！！
不算全校公共必修課，只是專業相關的必修課和選修課，就有好幾十科呀！而且歷史、人文、美術、物理、化學、生物、材料……都要學！學科的跨度好大呀！
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