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獎。”
馬融正色道：“你所謂的成為聖賢，的確是一句狂語，但並非沒有人嘗試過，先太尉楊震就因為學識淵博而被稱作關西孔子，被看作關西的聖人，可他並沒有好的下場。”
“弟子以為，那是因為楊太尉並沒有真正深究儒學逐漸沒落的緣由吧？”
袁樹緩緩道：“老師，弟子博覽群書，雖年幼，卻也有諸多認知，弟子不認為自己的看法和做法有什麼錯誤，至少這是前人沒有嘗試過的，前人沒有嘗試過，怎麼就知道是錯的呢？
成為聖賢，重塑精神基礎，讓士人重新有為之奮鬥的目標，並且確實的看到了成果，從而激勵大家更加的奮發向上，最後建立大同之世，這難道不是正確的事情嗎？
讀書，不該是為了功名利祿，讀書最根本的意義，本該就是為了成為聖賢，只是因為精神崩塌，理想破滅，才被物慾所侵蝕，淪為功名利祿的奴隸，讀書成為了做官的途徑，這是錯的！
以當今局勢，先是外戚亂權，又是宦官亂政，地方上貪官汙吏不斷，流民遍地，烽煙四起，真正的解決之法，並不是頭痛醫頭腳痛醫腳，而是重塑士人的精神，迴歸到讀書成為聖賢之路。”
馬融愣愣地看著袁樹，繼而上上下下仔仔細細的打量著他，彷彿要重新認識他一樣。
良久，他發出了一句疑問。
“術，你當真以為，人人皆可成聖賢？”
袁樹堅定的點頭。
“學，就是為了讓人成為聖賢，縱使天資所限，無法從學識上成為聖賢，只要一生都在成為聖賢的路上不曾偏移，所作所為皆符合聖賢之道，其心，也就成為了聖賢之心！其心光明，如何不算聖賢？”
馬融無話可說了。
就在剛才，有那麼一瞬間，他覺得他從他這個小弟子的身上看到了一絲微光。
他看不真切，渾濁的老眼讓他無法看得真切，可他偏偏感覺到了那一縷微光，這讓他感到很奇怪。
但是很快，他又覺得自己不奇怪了。
昔日孔子十五有志於學，而我這弟子才十歲就有了成為聖賢之心，未來，他一定可以真的成為聖賢。
不知為何，馬融忽然有了如此底氣，並且盤桓於心底裡數十年淤積不散的困惑痛苦忽然間彷彿消失得無影無形，就好像從未存在過一樣。
於是，在袁樹的眼裡，就看到馬融看著他，先是嚴肅、困惑、難以置信，最後，卻露出了極為燦爛的宛如菊花盛開一般的笑容。
