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倘若要給謝拾的年假譜一首曲子,歡快的開篇戛然而止，緊張與壓抑中迎來喜悅的高潮，隨後,便是平靜、悠閒，與輕快的小調。
夢中，利用虛擬自習室練字提升熟練度。
用過朝食，先在院子裡寫完十張大字,而後或是同姐姐們一起溫書，或是率一群頑童漫山遍野撒歡,鞏固他孩子王的寶座。
午時回家打個盹,家中一日兩餐並無午食,小糰子卻總能憑撒嬌賣乖從廚房裡蹭幾口吃的,隨後便踏上前往徐家村的路。
下午，在徐家蹭一個時辰的課,還有溫柔的美人師孃親手烹製的點心和茶湯。而後便能與徐師兄一起玩自制的新版雙陸。
踏著夕陽餘暉歸家,與家人共進晚餐。若是學分積攢足夠,當晚還能購買虛擬放映廳門票包場看動畫，擼貓嗑瓜子吃點心。
謝拾的年假日常快樂而充實。
徐夫子講解《大齊律》並不像教授《三》、《百》、《千》這些啟蒙書籍一般只要求死記硬背,而是結合相應律例來講解。有了律例，兩個孩子聽起課來倒也津津有味，枯燥無趣的律法條文亦因此而得以銘記。
他不僅講律法,也講人情世故。
律法是死的,執法者卻是活的。尤其是在這個已經延續了百餘年、盛世不再的大齊王朝，有些律法在許多人眼中已成空文。更何況律法總有漏洞可鑽,某些情況下，說動執法者，或許就能改變判決的結果。
徐夫子又舉了幾樁案例。既有審判官員目光如炬、巧破詭計的事例,亦有罪人巧鑽法律漏洞矇蔽審判官員，瞞天過海的事例——關於後者，謝拾忍不住十分好奇。
“既然瞞天過海，夫子又如何曉得？”
“天下並無不透風的牆，瞞天過海，實為虛妄。”
徐夫子沒有急於答疑，反而先鄭重糾正謝拾的錯誤認知。他只是不希望二人空讀死書，畢竟如今這世道，律法並非制裁一切的準繩；卻不想教他們以為詭計陰謀只要足夠高明便可行使，從此走上歪道。
至於他如何曉得？
“……既然做了總會有人曉得，這些便被前人記載於筆記中。我不過是多讀了幾本書而已。”
徐夫子不以為然。
師兄弟二人卻大為震撼。
這哪裡是多讀幾本書而已？
大齊以科舉為正道，徐夫子讀的這些書都被歸類為雜書。哪怕一本書價格不貴，一百本呢？難怪徐夫子住著兩進的宅院，生活卻如此儉僕。謝拾早便發現師
