第三十四章 (第4/8頁)
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因她入宮之後宮內陸續立住了幾個孩子，太皇太后與康熙都認為她是有福之人，待她十分優厚疼愛。
大公主先前曾在先後膝下養過數年，蒙先後教誨，與先後親厚，敏若入宮之後她也曾到永壽宮問過安。她性情頗為斯文溫厚——不是敏若這種假斯文，是真斯文，待人接物都溫和有禮，又受先後薰陶，平日裡頗好詩書。
——在已入學的大阿哥是個偏科的文科學渣一名的情況下，大公主對文學的喜好儼然給了康熙不少心靈上的安慰。
大公主獻了首賀歲詩，一下把愛新覺羅家小輩的文化水平拔高了。
康熙簡直神清氣爽，先誇讚了大公主一番，賜予她一塊徽墨一隻玉佩作為鼓舞獎勵，並道：“前些年朕還與你皇額娘說叫你們學琴的事兒，不過當時沒有合適的人選教你們，便暫擱置了。今兒個朕想起來，原是你毓娘娘的琴好，朕想著，往後你也向你與毓娘娘討教討教。她的琴極好，你用心學，必有進益的。”
大公主聽了先是微怔，但她沒有什麼厭學心理，也並不牴觸與敏若親近——先皇后病重，敏若入宮侍疾的那段日子，她與敏若是常接觸到的。
只是因為先皇后不願她小孩子在病榻前捧藥，不許她去永壽宮侍疾，她那段日子才存在感稍弱。但敏若每日也能見她一面，二人並不算陌生。
因而，她自然沒有拒絕的理由。
康熙話音一落，大公主連忙謝恩，原在一邊養神的敏若沒想事情忽然就落到自己身上了。康熙話已落地、大公主也謝了恩，也沒有她反抗的餘地，只能答應下。
教小姑娘彈琴嘛，隔三差五抽出一兩個時辰結局，不是大問題。
那邊太皇太后眯著眼聽小輩們說話笑鬧，本來半晌沒言語了，這會忽然道：“二公主和三公主也都大了，到了該學些東西的年歲了。本來，孩子們大了也該學些文字書畫，孝昭去前都不忘叮囑她們日後用心學習，這幾年，守著國喪，卻都耽誤了。”
康熙愣了一下，旋即點頭道：“是這個理。”
他料想太皇太后這會忽然開口是有什麼想安排的，便看著太皇太后靜靜地等她的下文。
敏若心裡忽然有種不好的預感，那邊太皇太后端著茶碗呷了口參茶，沉吟半晌，才徐徐道：“左右格佛賀是要隨著貴妃學的，不妨叫她們也隨著貴妃學吧。貴妃頗通文字，教一教她們讀書認字還是簡單的，再說姊妹們一同學習，相互督促才有進境。”
她說的是滿語，敏若這段日子在宮內大環境
